高一语文第一次月考阅卷分析

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1、高一语文第一次月考阅卷分析高一语文备课组一、选择题阅卷分析木次选择题10小题，共计30分，分值较大，题目涉及范围很广，包括现代文阅读、文言文阅读、文学类文本阅读、语言文字运用等。学生答题分值大部分集屮在12至21分之间。其屮最低分为3分（2人），最高分为30分（5人）。学生失分的原因可归结为以下三点：1•做题态度不端正，敷衍了事，阅读时抓不住问答要点。2•文言知识积累不够。3•语言文字运用基本功不扎实-一成语析义、病句辨析一片茫然。这也提醒我们在以后的教学过程中应该注重学生的文言知识积累、阅读题的答题要点，以及成语运用、病句辨析的训练。二、翻译题的阅卷分析：本次

2、翻译题包括两个小题，共计9分，分值较大，题目难度系数不高，未涉及倒装句、占今异义、词类活用等文言现象，仅仅只是简单的实词考察。学生答题分值大部分集中在6至7分之间。其中最低分为0分，最高分为8分。学生失分的原因可归结为以下两点：1•做题态度不端正，敷衍了事。2.文言知识积累不够。在以后的教学过程中，还是应该注重学生的文言知识积累。三、唐诗鉴赏诗歌鉴赏是考试当中失分率较高的一道题，本次试题设计总分为9分，学生的得分大致集中在4分左右，只冇极少数同学可以得到6分以上。本题由两道题构成：第一道题是找击诗歌意象，总结这些意象的特点以及由此表达的作者的情感；第二题就是从诗

3、歌的写作手法上来说。学生的大体情况如下：第一道题找出诗歌当中的意象，学生都可以找出來，总结特点也都没问题。但在情感把握上，绝人多数同学写的是作者对禅智寺的喜爱之情。我分析揣测了一下原因，他们可能是从反面去想的，这种幽静的幻境正是作者所向往的，因而是对尘世生活的的厌弄和对清幽雅致牛活的向往。其实这道题本该没这么复杂，环境的清寂实际上就是诗人此刻心境的外在体现。思考过度也是失分的一大原因。第二道题手法的把握上，大部分学生只是从某句岀发，写拟人的居多（白鸟故迟留），没能从整体上予以把握。整首诗都是通过景物的描写來反映诗人的心境和思想感情，因此应该是借景抒情。这其实也是

4、缺乏训练造成的，在以后的学习过程中一定要加强对这部分内容的倾斜。四、名句默写题的阅卷分析：名句默写题包括8个小题，共计8分，题目没有超出所学范围，而且都是耍求背诵的。但学生答题分值大部分集中在3至5分之间。其中最低分为0分，最高分为8分。失分原因可归结为以下三点：1、没有完成背诵任务。2、对句意理解有误所以岀现一些错别字。3、句子背过了但不会写字。五、文学类文本阅读评卷分析木题总分值24分，试题难易程度适中。在阅卷的过程中，发现学生答题时存在以下问题。1.答题吋不能紧抓题干，紧扣文木来作答，有吋会答非所问；2.答题时只能答出某一点，不能全面冋答；3.冋答探究题时

5、，不是以文章为依据，而是进行漫无边际的探究；4.书写潦草，态度不端正。六、语言文字运用题阅卷分析本次月考，语言运用题包括两类题型：1、综合字音、字形、成语、病句四方面的考查题口2、按要求仿写句子的题口，总分13分。第一•道题下设四个小题共8分，毎小题2分。第一小题给“眺”字注音；第二小题指出错别字“星罗旗布”中“旗”，并改为“棋”；第三小题是指岀错用的成语“高山仰止”并改正为“叹为观止”；第四小题找出病句“面对大门然的杰作，让游客流连忘返”并写出修改意见删掉“面对或让”。仿写题共5分，要求：（1）用“我不是……也不是……而是……”的格式。（2）运用比喻。（3）句

6、意要表达自己的理想或愿望。从试卷批阅来看，学生最高得分13分，最低得分0分，平均分6分。病句题来说，存在的问题：学生不能准确题冃语段中找出问题点，或者虽找出来没冇提出正确地修正方案。就仿写题而言，几乎都能用要求得格式，但不少人没用比喻，更多的人没写出理想或愿望，有些比喻也是粗俗低劣让人哭笑不得。总结一下存在的问题:字词读写问题不少，得在平时抓字词落实；成语方而积累匮乏，下边鼓励学生口主搜集整理、积累好词句；病句方面语法知识淡薄，这方面要多下功夫指导学生；仿写要在要求学生积累句段的基础上，鼓励学生多思考、善想象、积极仿写。七、作文阅卷分析木次高一语文月考的作文是给

7、材料作文，要求写记叙文或议论文，分析材料以写议论文为佳。立意参考：善于把握机会；机会留给有准备的人；成功來源于艰苦努力的付出；厚积薄发；意料之外，却也情理之屮。一、学生作文成绩分析。学生作文最高得分50分，最低得分0分。其中，37分以下约占百分Z五；38一一42分约占百分Z四十；43一一45分约占百分Z五十；46分以上约占百分Z五。二、存在问题。一是有小部分学生没有读懂材料内容，岀现偏题、跑题的现象；二是有部分学生没有看清作文要求，出现了“套作”现象；三是大部分学生议论文水平差，文休界线模糊，深度不足。措施：今后加强议论文训练，让学生多读议论文，扩大知识而，增加

8、文史哲知识，积累论据材料