一级建造师《工程经济》考前串讲

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1、《建设工程经济》主讲:##(为怕别人版权起诉)2007年6月于北京07年全国一级建造师 执业资格考试培训课程(考前串讲与重点预测)一级建造师执业资格考试模式分析一.考试科目1.综合考试:三个科目(1)建设工程法规及相关知识(2)建设工程经济(3)建设工程项目管理2.专业考试:一个科目,分为10个专业(1)建筑工程管理与实务(2)安装工程管理与实务…………….(10个专业)二.考试试题的范围:1.命题不超大纲,大纲是命题的主要依据。2.“考试用书”是最重要的参考书。三.考试试卷的知识结构分布:掌握

2、、熟悉、了解的比例为70:20:10四.考试试题的编排:按不同的题型排列试题,同一题型内按考试用书的章节顺序排序。五.考试题型、题量及时间:《工程经济》题型分为单项选择题和多项选择题:1.单项选择题(共60道,每题1分,每题的被选项中,只有一个最符合题意,共70分)2.多项选择题(共20道,每题2分,每题的被选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错误选项。错选本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分,共60分)以上全部为客观题,在2.5个小时的时间内做完,共100分。六.考试样题(略):

3、新的《建设工程经济》科目考试分析二.从新旧《建设工程经济》大纲版本区别预测今年该科目的考试重点2007年版《建设工程经济》的内容和结构在维持2006年大纲基本框架不变的前提下,减少了一些在实际工作中应用不普遍的知识点,同时也根据实际的需要增加了部分内容。但主要修改是细化了对知识点的表述,增加案例与例题,以方便考生复习。与2006年版相比,在内容上重要的调整如下:1.新增了“宏观经济政策及项目融资”一节本节包括两个方面的内容。其中,宏观经济政策主要介绍了货币政策、财政政策、供给政策和外汇管理。项目

4、融资是现代工程建设中的一种新的、具有生命力的融资方式。本节主要介绍了项目融资的特点、结构、参与者和常见的项目融资模式。2.在“工程经济”部分,对原有的框架结构进行了必要的调整。如将建设项目不确定性分析、盈亏平衡分析和敏感性分析的内容根据相关性合到了一起。扩充了部分条目的内容,在建设项目财务评价中增加了一些评价指标的计算题。增加的内容主要包括,以生产能力利用率表示盈亏平衡点的盈亏平衡分析方法,项目建议书等。3.在“会计基础与财务管理”部分,根据2006年颁布的新的会计准则进行了修改。删除了原大纲会

5、计控制和财务目标等理论上有争议的内容。对原有条进行了必要的合并。新增了流动资产财产管理、所得税的会计处理方法、企业组织形式等内容。4.在“建设工程估价”部分,新增加了建设工程项目设计概算、建设工程项目施工图预算和国际工程投标报价等内容。比较结论:本科目变化基本不大,维持了2006年大纲基本框架,主要修改是细化了对知识点的表述,增加案例与例题。所以有必要对去年考题的分析。四.2007年该科目的考试重点预测1.每节必须掌握的基础内容;2.与实际工作相关性较强的知识、专业领域内容(专业工作中错误的概念

6、现象和做法)3.本次新大纲教材新增的内容(见上面分析)4.当前工程造价管理工作中热点问题和难点问题(如造价构成与计算、清单计价等)。5.说到考题,今年大的类型依然不会有变化,但在表现形式上会有一些不同,如以前单选、多选题没有案例背景,只考知识点,将年很可能会加入案例背景进去。6.但是切记出考题决不允许超出大纲和教材。五.今后建造师考试的趋势从趋势来看,今后的考试只会越来越难,会与项目管理工作联系愈来愈紧密,即出题越来越活;但今年是新大纲执行的第一年,估计不会特别活,所今年考试,大家应该一鼓作气,

7、努力复习,顺利通过!本课程的特点及讲课方法(1)本课程性质特点:本课程是一级建造师执业资格的必考科目。因此,我们的教学将以“应试教学”为主,当然要兼顾将来实际项目管理工作中的应用。(2)本课程的讲课首先以考试大纲为指导,以熟悉课本内容为目的,以帮助大家构筑知识体系,归纳考点,模拟练习为手段。(3)为了兼顾没有来得及看完书的学员,我们在每一个章节讲解中将引导学员阅读课文,对我们掌握的知识点和考试重点将给予重点勾画,并加以必要的说明,在阅读课文的基础上,我们将按章节归纳整理一下该章节的知识体系,加强

8、系统性和条理性,以便于理解和记忆。(4)每一节的最后,我们与大家一起做几道典型的例题,熟悉考试形式。(5)本课程培训讲课将采取“讲、圈、练”的方式进行授课:讲:就是对考试大纲所涉及的基本概念和要求进行系统讲解,帮助考生掌握考试大纲的基本要求。圈:圈出考试用书的重点和考点,为考生缩小复习的范围。练:通过案例和习题练习与讲解,使考生清晰解题思路,掌握考试技巧,提高应试能力。本课程学习方法(一)基础要牢固。考题的覆盖面宽,必须全面掌握书本的内容,牢固基础,不要忽视任何一个细节问题。在充分研读每一节书的

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