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《青岛版三年级科学上册重要复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1、爱因斯坦说过「'提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提岀“为仕么",是我们解决问题、走向创新的起点。2、在阳光下，我们发现肥皂泡是土彩色的。3、牛顿说过：没有大胆地猜测,就不会有伟大的发现。对问题进行猜想和假设,能帮助我们明确探究的目标和方向。4、科学家为了弄清事物的真相和原理，要不断地做实验,直到弄清楚为止。科学就是提出问题然后想办法解决问题的过程。5、科学就在我们身边,我们的生6、7、活离不开科学。8、我们可以用眼睛看到物体的形状、大小、颜色等。用鼻子闻到物体的气味，用舌
2、头尝到物体的味道•用手摸到物体的大小、形状。9、眼履、耳金、鼻壬、舌头都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征,如颜色、太小、空味、迤、轻重等。在所有感觉器官中，眼瞳从周围世界中获得的信息最多。10、分类是科学研究的重要方法。分类，首先要确定一定的标准。分类的标准不同,分类的结果就不同。11、我们知道的给物体分类的例子有给文具分类、给服装分类、给食品分类等。12、物体的冷热程度叫温度。13、我们常用的温度计是摄氐温度计。它的单位是摄氏度,用卫来表示。14、用温度计测量水温吋，要将温
3、度计的液泡浸在水中，不要接触容器壁。读数吋，要等温度计的液柱静止后再读数,视线要与温度计液柱顶端相平。15、热水降温的过程:开始阶段，温度下降速度快，随着水温不断降低，水温下降速度变慢。因此,热水温度变化的规律是先快后慢。16、统计图能更形象、具体的显现热水降温的过程。17、能使热水降温快的方法有用扇子扇、增大散热面积、加快液体表面空气流动速度等。18、要准确地测量水的多少，就要用到量筒。它是测量液体体积的工具,-般用毫升作单位，用皿表示。用它测量吋，视线要利液面凹陷处相平。19、测量液体的仪器还有
4、烧桎、锥形瓶。20、不倒翁的外形特点是上轻下重，底面形状是半球形,重量集中在底部,这是不倒翁容易倒的原因。21、我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的縫軽方法。22、31°C读作三土二摄氐度。零下十二度写作-12°Co23、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固佐。24、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。25、物体在水中收到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。26、漂浮在水面上的物体受到水的浮力，沉到水下的物体也受到水的浮力。27、改变
5、物体沉浮的方法有改变物体的密度、改变物体的形状、改变物体的体积。28、潜水艇在水中沉浮是利用改变物体的密度来实现的。29、水是由许多水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。30、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。31、我喜欢晴天天气,因为它暖和。32、天气对我们的生活既有妊的一面，又有坯的一面。33>一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。34、我们可以利用风级歌来估测风的人小。35>我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面描述一天的天气情况。3
6、6、雨量器是用来测量隆圃量的仪器。37、风向仪是用来测量因宜的仪器。38、当风向仪的箭头指向东南吋，是刮东南风;当国旗向西飘时，则是刮东风。39、风向就是风吹来的方向。一般按照△个方位来描述风向。40、早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。41、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。42、空气在我们周围，比如瓶子中、土壤中都有空气,空气占据空间。43、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。空气中支持燃烧的气体是曲，人约占空气体积的21%,剩下的只要是氮气,大约占空气体积的21%。
7、此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。支持燃烧的是氧气。44、运动越剧烈，我们需要的氧气就越多。45、在点燃的蜡烛上扌］I一只玻璃杯，蜡烛会熄灭。这说明燃烧需要消耗氧气。46、空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气彼污染了。47、植树造林，能净化空气。48、在我们周围，空气污染的现象有厨房油烟废气、汽车尾气等。49、空气污染容易使我们患各种疾病，如哮喘、肺癌等。50、漬麺的空气是人类生存的重要条件。为了保护空气不受污染，国家颁布了《环境保护法》。51、空气的污染源主要
8、有汽车尾气、工业废气、生活废气等。我们需要清新的空气。有关天气的谚语：风大夜无露，阴天夜无霜。满天乱飞云，雨雪下不停。东风急，备斗笠。无答案版本1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“”，是我们解决问题、走向创新的起点。2、在阳光下，我们发现肥皂泡是色的。3、牛顿说过：没有,就不会有伟大的发现。对问题进行和,能帮助我们明确探究的目标和方向。4、科学家为了弄清事物的真相和原理，要不断地,直到弄清楚为止。科学就是的过程。5、科学就
