三年级上册青岛版 科学 重要复习资料

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1、1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“为什么”,是我们解决问题、走向创新的起点。2、在阳光下，我们发现肥皂泡是七彩色的。3、牛顿说过：没有大胆地猜测，就不会有伟大的发现。对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向。4、科学家为了弄清事物的真相和原理，要不断地做实验，直到弄清楚为止。科学就是提出问题然后想办法解决问题的过程。5、科学就在我们身边，我们的生活离不开科学。6、我们可以用眼睛看到物体的形状、大小、颜色等。用鼻子闻到物体的气味，用舌头尝到物体的味道,用手摸到物体的大小、形状。7、眼睛、耳朵、鼻子、舌头都是我们

2、的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中，眼睛从周围世界中获得的信息最多。8、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准。分类的标准不同，分类的结果就不同。9、我们知道的给物体分类的例子有给文具分类、给服装分类、给食品分类等。10、物体的冷热程度叫温度。11、我们常用的温度计是摄氏温度计。它的单位是摄氏度，用℃来表示。12、用温度计测量水温时，要将温度计的液泡浸在水中，不要接触容器壁。读数时，要等温度计的液柱静止后再读数，视线要与温度计液柱顶端相平。13、热水降温的过程:开始阶段，温度下降速度快

3、，随着水温不断降低，水温下降速度变慢。因此，热水温度变化的规律是先快后慢。14、统计图能更形象、具体的显现热水降温的过程。15、能使热水降温快的方法有用扇子扇、增大散热面积、加快液体表面空气流动速度等。16、要准确地测量水的多少，就要用到量筒。它是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用ml表示。用它测量时，视线要和液面凹陷处相平。17、测量液体的仪器还有烧杯、锥形瓶。18、不倒翁的外形特点是上轻下重，底面形状是半球形，重量集中在底部，这是不倒翁容易倒的原因。19、我们对不倒翁的研究，采用了科学课常用的解暗箱方法。20、31℃读作三十一摄氏度。零下十二度写作﹣12℃。

4、21、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。22、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。23、物体在水中收到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。1、漂浮在水面上的物体受到水的浮力，沉到水下的物体也受到水的浮力。2、改变物体沉浮的方法有改变物体的密度、改变物体的形状、改变物体的体积。3、潜水艇在水中沉浮是利用改变物体的密度来实现的。4、水是由许多水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。5、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。6、我喜欢晴天天气，因为它暖

5、和。7、天气对我们的生活既有好的一面，又有坏的一面。8、一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。9、我们可以利用风级歌来估测风的大小。10、我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面描述一天的天气情况。11、雨量器是用来测量降雨量的仪器。12、风向仪是用来测量风向的仪器。13、当风向仪的箭头指向东南时，是刮东南风；当国旗向西飘时，则是刮东风。14、风向就是风吹来的方向。一般按照八个方位来描述风向。15、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。16、空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。17、空气在我们周围，比如瓶子中、土壤中都有空气，空气占据空间。18、空气不是一种单

6、纯的气体，它是由多种气体混合而成的。空气中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21％，剩下的只要是氮气，大约占空气体积的21％。此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。支持燃烧的是氧气。19、运动越剧烈，我们需要的氧气就越多。20、在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛会熄灭。这说明燃烧需要消耗氧气。21、空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气被污染了。22、植树造林，能净化空气。23、在我们周围，空气污染的现象有厨房油烟废气、汽车尾气等。24、空气污染容易使我们患各种疾病，如哮喘、肺癌等。25、清新的空气是人类生存的重要条件。为了保护空气不

7、受污染，国家颁布了《环境保护法》。26、空气的污染源主要有汽车尾气、工业废气、生活废气等。我们需要清新的空气。有关天气的谚语：风大夜无露，阴天夜无霜。满天乱飞云，雨雪下不停。东风急，备斗笠。无答案版本1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过的事物能提出“______________”,是我们解决问题、走向创新的起点。2、在阳光下，我们发现肥皂泡是________________色的。3、牛顿说过：没有___________，就不会有伟大的发现。对问题进行_____________和________，能帮助我们明确探究的目标