高三教学工作总结(俞洋15年6月24日)

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1、高三教学工作总结高12级政治俞洋本学期本人担任高三、七班的政治科教学工作。本学期以来认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作;认真研究新课改课程标准和高考考试说明，探索高考动向;严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学冇所得,不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉焙，顺利完成了教育教学任务•现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下：一、学生现状木学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下儿个方面：1、政治成绩相对落后，基础跟不上。基础薄

2、弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于口己纠错总结。2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。二、教学措施1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。2、重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。3、精选习题，准确

3、定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设制习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生动手动口动脑。毎堂课留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。毎个专题结束后，学生完成好《高考密码》，教师集屮讲解。另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。对于平时的试卷，教师选择有代表性的题型进行讲解，耍求学生主动送交老师面批。5、做好课后辅导。

4、课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法；对于成绩优秀的学生，要求主动找老师面批作业和试卷；对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。白习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景

5、的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅;善于冋归教材等。8、千方百计提高自己的业务素质。学习别人的经验，提高自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。认真研究新课程标准和考试说明，把握新课改的高考的动向。三、教学成绩1、班级上线人数稳中有升。在市三次诊断性考试中，所任的班级上线人数都只完

6、成了学校下达的一级指标，但在高考中上线人数人幅提高，完成了学校下达的二级指标。2、学科成绩创造了奇迹。所教的学生曾涛在高考屮取得了政治科78分的成绩，荣获本校（含重点班）第一名，全县第24名。四、教学体会1、扎实做事，提升素养。任何吋候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实；认真敬业，做好口己的本职工作，尽心尽力。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需,从实际出发，用真诚感动学生，用激

7、情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。五、工作中存在的问题和需要改进的方面1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好进行知识迁移。3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方而是辅导的学生比较多，一方而是没冇找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。4、难以做到因