马克思主义群众观在新形势下的实践

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1、马克思主义群众观在新形势下的实践主讲：徐中市委党校党建教研部主任、教授在全党集中进行群众观点和群众路线教育，是加强党的建设的重要经验之一在党的历史上，曾经有过两次关于群众观点和群众路线的集中学习教育活动。第一次是在延安整风时期。从1942年2月开始的全党整风主要内容：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。其小进行马克思主义群众观点教育，树立群众观点是重要内容之一。第二次在1990年党的十三届六中全会之后。全会通过的《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》，使全党上下充分认识到加强党同人民群众血肉联系的极端重耍性，掀起了一个树立群众观点、贯彻群众路线

2、的热潮。第三次党的群众路线教育实践活动止在开展——党的群众路线教育实践活动主要内容一、马克思主义群众观点和党的群众路线・党的群众路线教育实践活动，一手抓教育、一手抓实践，要把学习教育、思想理论武装摆在第一位。•“不仅要解决实际问题，更要解决思想问题。’‘・“解决思想问题不能简单化"•学习教育的重点，是加强思想理论武装，增强宗旨意识、增强群众观点。・开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论刘云山3月22日在京主持召开中央党的群众路线教育实践活动领导小组会议强调：学习教育要与听取意见、解决问题同步（1）教育实践活动的首要任务是学习教育，教育实践活动不走过场首先是学习教育不走过场。教

3、育实践活动的重点对象是领导干部，市县乡镇领导班子成员特别是一把手要切实履行双重责任，既当指挥员又当战斗员，既带头深入学习又组织好党员干部的学习。（2）学习教育要与听取意见、解决问题同步推进，做到边学边改、边查边改。马克思主义的群众观：马克思主义政党对人民群众的根本立场和态度。•马克思主义群众观，是马克思主义政党对人民群众历史地位和作用的认识，以及对待人民群众的立场、观点以及正确处理与人民群众关系的总的看法和根本观点。马克思主义群众观的基本原理：人民群众是历史的创造者1・人民群众是社会物质财富的创造者2•人民群众是社会精神财富的创造者3•人民群众是社会变革的决定力量•马克思主义群众观

4、的基本要求是密切联系群众，对人民群众负责，向人民群众学习。•马克思主义群众观的核心是党和党的各级干部的权力是人民群众赋予的。•马克思主义群众观的根本落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。•归根结底就是：全心全意为人民服务中国共产党人关于群众观的重要论述■《论党的群众工作——重要论述摘编》（中宣部理论局编，学习出版社2011年4月11!版）分专题选编了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述。■《论党的群众路线——重要论述摘编》选编了马克思、恩格斯、列宁关于群众观的重要论述，选编了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平同志关于党的群众工作的

5、一系列重要论述，集中反映了我们党继承和发展马克思主义群众观，贯彻群众路线、做好群众工作的思想内涵和基本精神。■《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，选编了习近平在十八大以來关于加强作风建设、贯彻党的群众路线的一些讲话。党的文献对群众观点的集中表述党的七大：相信人民群众自己解放自己，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习，全心全意为人民服务。党的十三届六中全会：人民群众是历史的创造者的观点；向人民群众学习的观点；全心全意为人民服务的观点；干部的权力是人民赋予的观点；对党负责与对人民负责相一致的观点;党要依靠又要教育和引导群众前进的观点。党的十七届五中全会：要牢固树立人民是历史创造

6、者的观点；全心全意为人民服务的观点;立党为公、执政为民的观点；向人民学习的观点；群众利益无小事的观点；对党负责与对人民负责相一致的观点，等等。马克思主义群众观点述要（1）人民群众是历史的创造者，人民是真正英雄的观点；（2）相信人民群众自己解放自己的观点；（3）煨心向人民群众学习的观点；（4）全心全意为人民服务的观点；（5）向人民群众负责的观点；（6）党和党的各级干部的权力是人民群众赋予的观点；（7）对党负责与对人民群众负责相一致的观点；（8）党要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点。（9）立党为公、执政为民的观点；（10）以人为本、人民至上的观点；（11）群众利益无小事的观点；等等

7、。党的群众路线・由于历史条件的限制，马恩列斯等没有明确提出群众路线的科学概念。•群众路线是中国共产党的独创，可以说是我们党丰富发展马克思主义群众观的重大贡献。它是党在长期的革命、建设和改革开放的实践屮，把马克思主义群众观的基本原理和中国具体实际相结合的产物，是毛泽东思想活的灵魂之一。什么是群众路线：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。”党的群众路线的内涵一切为了群众，一切依靠群众，从群众屮来，到群众屮去，把党的正确主