《电子技术技能训练》教学指南(教案)

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1、《电子技术技能训练》教学指南一、课程的性质与任务本书是根据教育部颁布的面向21世纪中等职业教育国家规划教材《电子技术技能训练》教学大纲编写的。电子技术技能训练是中等职业学校电子类专业的一门综合实践课，它以培养现代化产业需要的、高素质的中级电子专门人材为目的，既着眼于电子技术基本技能训练，又努力培养新技术、新器件的应用能力。第三版教材突出工程类中等职业教育特色，贯彻“案例教学”“项目教学”“任务驱动”等先进教学理念。内容和形式都有所创新。全书由三部分组成。第一、二、三章为基本电子技能训练部分，包括电

2、子元器件使用、常用仪器仪表的使用、电子产品生产工艺、印刷电路版的设计制作方法、电路焊接组装调试等基本电子技能。第四章为电路仿真部分，介绍了EiectronicsWorkbench电路仿真软件的使用。第五章为专业实训部分，提供了10大类30余种实用电路的制作调试资料。教材重点放在电子制作能力培养上，其主要特点是通过对实际电路的制作调试，获得电子工程实践能力。本书适用于电子工程、控制、检测及相关专业。整体方案按70学时设计，实际教学过程中可根据专业特点做适当调整。二、教学提要、课程内容、教学要求第1章

3、：电子元器件本章教学提要教学重点、：电阻器的分类、参数、标注方法及简单测试；电容器的分类、参数、标注方法及简单测试；电感器的分类、基本参数及简单测试；常用接插件、开关的分类及选用；小型继电器特性及选用；半导体分离器件的分类、命名、测量、极性判别和选用方法；晶闸管的原理、分类及选用方法；集成电路的分类、命名及使用注意事项。光电器件的原理、分类及选用方法；教学难点：电子元件的工作特性及选用方法。本章教学内容电子元器件是构成电子电路的基础，也是组成一个电子产品的重要组成部分。对于电子工程技术人员来说，熟

4、悉各类电子元器件的性能、特点和用途，对设计和安装调试电子线路十分重要。近一个时期以来，随着电子工业的迅速发展，对元器件不断提出新要求、新标准，同时元器件行业也在不断采用新材料、新工艺，不断推出新产品，为电子产品的发展开拓新途径。本章将对常用的电子元器件，按其类别、性能、选用等进行简单介绍，力求对各种各样的电子元器件有一个概括性了解，以便于在设计研制电子产品中能够正确地选用元器件。由于电子元器件种类繁多，新品种不断涌现，产品的性能也不断提高，因此读者必须经常查阅有关期刊、电子技术手册，调研电子产品相

5、关生产厂家，及时了解最新器件，不断丰富自己的电子元器件知识。1、电阻器主要有薄膜类、合金类、合成类；其主要参数包括阻值、额定功率和误差范围等；标志方法主要包括直标法、文字符号法和色标法，各种标志方法的特征，特别是色标法的应用；电阻器的测试方法与合理选用。2、电容器主要有按介质分类、按容量分类等；电容器的基本参数主要包括标称容量及精度、额定电压、损耗角正切等技术参数；电容器的型号命名方法由四部分组成；容量的标称方法主要有直标法、数码表示法、色码表示法等来标称电容容量；电容器的测试方法与合理选用。3、

6、电感器的分类主要包括小型固定电感器、平面电感、中频变压器；电感的主要参数有电感量、分布电容、品质因数（Q值）和额定电流等；电感器的测试主要包括通断测量和电感量的测量。4、常用的接插件按外型结构特征分为圆形、矩形、印刷板插座和带状电缆接插件等；开关器件常见的机械开关主要有波段开关、船型开关、按钮开关、键盘开关、琴键开关、钮子开关和拨动开关等，在电子设计中应用较多；要能够正确的选择接插件和开关器件。5、小型继电器包括电磁式继电器固态继电器，小型继电器的结构及工作原理，继电器参数及命名方法，使用注意事项

7、。6、半导体分立器件主要介绍了二极管、三极管、场效应管以及晶闸管（单向和双向晶闸管）等。包括半导体分立器件的命名方法、按不同方法的分类；半导体分立器件封装形式及管脚结构；半导体分立器件的测试方法；选用时的原则和注意事项以及选用过程中的原则。7、光电器件包括光敏电阻、发光二极管、光电二极管、光电三极管、光电耦合器，光电器件的结构及工作原理，光电器件的使用注意事项。8、半导体集成电路的基本结构、分类；集成电路型号与命名方法；集成电路的封装形式有金属封装、陶瓷封装、塑料封装等形式；集成电路使用时的注意事

8、项和选用原则。第2章：常用仪器仪表本章教学提要教学重点、：模拟式万用表和数字式万用表的使用方法；信号发生器（函数信号发生器、高频信号发生器）的使用方法；模拟式电子电压表（SH2172型交流毫伏表、DA22B超高频毫伏表）的使用方法；SS-5702型双踪示波器旋钮和开关的作用、基本操作步骤和测量方法；XJ4810型晶体管特性图示仪旋钮和开关的作用、基本操作步骤和测量方法;数字频率计的技术参数及使用方法。教学难点：常用仪器仪表的正确使用和测量方法。本章教学内容电子测量仪器是专业技术人员