高中物理：说课稿模板

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1、高中物理：说课稿模板中公资深讲师：刘爽开头语(各位评委、各位老师，各位前辈：人家好!我是xx号考生今天，我说课的内容是)(过渡句：首先是教材分析)一、教材分析是髙中物理必修—第章第__节。本节内容是在必修__第—章—Z后，而且是在—Z前。不仅起到承上启下的作用，也是符合学主的认知水平的。为后血学习—打下了基础，同时也是对前血所学知识的重要补充，是对—进一步理解和完善。(过渡句：接下来是学情分析)二、学情分析根据高___学生已经有了__的知识基础，已经会理解了__。但__是个全新的知识点，不过学生在现实生活中对—已经有了感性认识，根据他们的认知水平很容易接受什么是__

2、0他们难以理解是—，所以在教学中多列举生活屮的实例，尽量让学生更好的掌握这节内容。由于高中学生基木还保留了对直观现彖的兴趣，所以我秸心设计了—，提高学生的学习兴趣。(过渡句：在教材分析和学情分析的基础上我确定了如下教学目标)三、教学目标1、知识与技能(1)知道什么叫O(2)知道__是一种—，知道—能__o(3)理解__o2、过程与方法(1)通过对实验现象的分析、归纳，提高学生的分析和概括能力。(2)通过实验探究经历科学探究过程，让学生体验科学探究的思维方法。3、情感态度与价值观(1)通过实验归纳，让学生体验学习物理的乐趣。(1)能领略___的奇妙与和谐，发展学生对科

3、学的好奇心与求知欲。（过渡句：根据前面的教材分析，学情分析，以及教学目标，我确定本节课的重点难点分别是）四、教学的重点、难点1、教学重点（1）（2）2、教学难点理解（过渡句：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法和学法是：）五、教学方法及学法为了突破重难点，提倡教学新理念在教法、学法上主耍釆用教师引导，学牛自主探究与实验探究相结合的__法和__法，在教法上综合使用演示法和讲授法，这样有利于激发学牛的探究热情，充分发挥他们的主体作用。（过渡句：新课标指出，物理教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程，是教帅和学生间互

4、动的过程，是师生共同发展的过程。为有序、有效地进行教学，本节课我主要安排以下教学环节：）中公资深讲师：刘爽开头语（各位评委、各位老师，各位前辈：大家好!我是xx号考生•今天，我说课的内容是）（过渡句：首先是教材分析）一、教材分析是高屮物理必修—第章第__节。木节内容是在必修第章之后，而且是在—之前。不仅起到承上启下的作用，也是符合学生的认知水平的。为后面学习—打下了基础，同时也是对前而所学知识的重要补充，是对—进一步理解和完善。（过渡句：接下来是学情分析）二、学情分析根据高—学牛已经有了—的知识基础，已经会理解了—O但__是个全新的知识点，不过学生在现实牛活中对__

5、已经有了感性认识，根据他们的认知水平很容易接受什么是—o他们难以理解是—,所以在教学中多列举生活中的实例，尽量让学生更好的掌握这节内容。由于高中学生基木还保留了对直观现象的兴趣，所以我精心设计了—，提高学生的学习兴趣。(过渡句：在教材分析和学情分析的基础上我确定了如下教学目标)三、教学目标1、知识与技能(1)知道什么叫0⑵知道—是一•种—，知道一—能__O(1)理解—02、过程与方法(1)通过对实验现象的分析、归纳，提高学生的分析和概括能力。(2)通过实验探究经历科学探究过程，让•学牛休验科学探究的思维方法。3、情感态度与价值观(1)通过实验归纳，让学牛体验学习物理

6、的乐趣。(2)能领略_的奇妙与和谐，发展学生对科学的好奇心与求知欲。(过渡句：根据前面的教材分析，学情分析，以及教学目标，我确定本节课的重点难点分别是)四、教学的重点、难点1、教学重点(1)(2)2、教学难点理解(过渡句：科学合理的教学方法能使教学效杲事半功倍，达到教与学的和谐完美统-。基于此，我准备采用的教法和学法是：)五、教学方法及学法为了突破重难点,提倡教学新理念在教法、学法上主要采川教师引导,学生自主探究与实验探究相结合的—法和__法，在教法上综合使川演示法和讲授法，这样有利于激发学生的探究热情，充分发挥他们的主体作用。（过渡句：新课标指出，物理教学过程是教

7、师引导学生进行学习活动的过程，是教师和学牛间互动的过程，是师牛共同发展的过程。为有序、有效地进行教学，本节课我主要女排以下教学环节：）（过渡句：）说教法学法前边面用（【过渡句】现代教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我采用：【过渡句】为了突破重点，解决难点，顺利达成教学忖标，我结合教材特点和年级学牛思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的学习特点，本堂课中主要采用以下几种方法:）（注：常'用的教法：讲授法谈论