高三语文教学资料汇编：模块

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1、1.设置悬念：①德高望重”的理查兹收到陌生人的一袋金币和信件，该怎样处理？②公证这天，哪个“好心人”能得到这袋金币？③柏杰士为什么不宣读理查兹的信？④理查兹夫妇保住荣誉后会怎样?悬念的破解：既出人意料，又符合情理。这样的情节设置，不但吸引读者阅读，而且有助于主题表达，极具讽刺意味；陌生人设置的一个圈套，在一个小镇上演了一场贪财的闹剧，使镇里最有名望的人都出了丑，极其辛辣地讽刺了这些人在金钱面前所表现出的贪婪和虚伪。5分2.①推动故事情节的发展。通过写请柏杰士公证，柏杰士读信和故意隐瞒理查兹的信以及给理查兹写信等内容，使情节不断推进。

2、②深化小说的主题。柏杰士作为公证人却并不公正，而且在给理查兹的信中更是表现出虚伪和卑劣，从而从广度上揭露了人性的丑陋。5分1.（5分）第一则材料的“名”，指名称、名义、名分；结合材料具体的内容分析第二则材料的“名”，指个人的名声、名望。结合材料具体的内容分析2.（5分）①孔子所说的“名”，是“实”的反映，并非虚名，必须做到名实相符。②当时礼崩乐坏，名实不符，所以孔子强调一定要先纠正与礼乐制度的规定相违背的各种名分。③同样，孔子并不反对人的好名，他一向赞成人应该由积善、行道、为仁而成就声名。孔子所说的“名”，与“利”无涉,这与后世的贪

3、名图利有着本质的区别。4.在中西文化史上，孔子和柏拉图分别是东西方的思想文化巨人。探究二者思想的差异，对于中西文化的比较研究具有重要的意义。阅读下列材料，回答问题。材料一子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎！”——《论语》材料二“真正的正义一一不是关于外在的'各做各的事'，而是关于内在的，即关于真正本身的事情。这就是说，正义的人不许可自己灵魂里的各个部分相互干涉，起别的部分的作用。……当他将自己心灵的这三个部分合在一起加以协调，就变成一个有节制的和谐的整体。一一柏拉图《理想国》材料三子曰：“听讼，吾犹人也。必也使

4、无讼乎！”“上好礼,则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣。”——《论语》材料四“一个国家的法律如果在官吏之上，而这些官吏服从法律，这个国家就会获得诸神的保佑和赐福；反之，国家的法律若是处在从属的地位，没有权威，则国家一定会覆灭。”一一柏拉图《法律篇》请回答：（1）结合所学知识，分析材料一中孔子所谓“正名”的含义是什么？（5分）（2）概括材料二中柏拉图的思想主张，并指出他与孔子的政治主张有何共同之处。（8分）（3）根据材料三、材料四分析两位先哲对法律的认识有何不同？（4分）（4）

5、结合所学知识，概括指出造成东西方文化差异的主要原因。（3分）•参考答案：(1)“正名”就是要用周礼所规定人的名分去规范人的行为，使社会等级化、秩序化。(2)思想主张：柏拉图提出正义就是三个等级各守本分，各司其职。共同点：社会各阶层都在自己的界限范围内活动，社会才能和谐稳定。(3)孔子崇尚道德，不相信法律，主张以德去刑；柏拉图崇尚法律，主张以法治国。(4)所处的社会环境不同。