【同步练习】《海滩上的雕塑》(西南师大)

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1、《海滩上的雕塑》同步练习◆基础知识达标1.火眼金睛(辨字组词)痕()螃()掘()澄()很()傍()屈()登()2.连一连。金色的雕塑大胆的海滩喧腾的构想全新的浪涛3.读句子,写句子。(1)大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的雕塑收藏?收藏(2)是海龟匆匆爬走留下的痕迹,还是螃蟹大摇大摆横布沙滩留下的脚印呢?匆匆。4.阅读选文,回答问题。哟,是谁在海滩上设计出这么有趣的图案,那一对一对的小沙眼,若隐若现,是蛤蜊为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗?那条歪歪扭扭的曲线,是海龟匆匆爬走留下的痕迹,还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢?海鸥又从海面上

2、飞回来,嘎嘎地叫着,想在发表什么评论......我们在海滩上玩耍,不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单,我们还有更大胆的构想。我们要在这片金色的海滩上,完成一组全新的雕塑。挖呀,挖出一条浩荡的大运河!掘呀,掘出一个澄澈的人工湖!堆呀,堆出几座大山!垒呀,垒出新的家园!......我们的构想还没有完全实现,大海又涨潮了。我们在海滩上苦心营造的雕塑,顷刻间,就被那喧腾而来的浪涛吞没了。然而,我们没有懊丧。我们朗声大笑,光着脚丫,踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。(1)到底是谁在海滩上设计的这么多有趣的图案呢?(2)“那一对一对的小沙眼,若隐若现”

3、解释加点词语的意思。(3)理解文章,写出下列词语的近义词。营造------()构想------()(4)我们在海滩上苦心营造的雕塑,顷刻间,就被那喧腾而来的浪涛吞没了。把句子改为把字句。(5)选文第10段,省略号独成一段。你能说说省略号代表什么吗?(6)“这些设计过于简单,我们还有更大胆的构想。”我们有什么大胆的构想呢?(7)当我们的雕塑被浪涛冲走的时候,作者心情怎样?假如是你,你的心情会怎样?5.写出下列词语的反义词。懊丧()新鲜()澄澈()若隐若现()6.比一比组词。潮()滩()跑()螃()嘲()摊()袍()膀()◆课后能力提升1.选择合适

4、的关联词填空。不论……都……之所以……是因为……虽然……但是……不是……而是……1、()天空中下着毛毛细雨,()丝毫没有影响我们郊游的喜悦心情。2、望着那个青里透红的苹果,战士们()不想吃,()不愿吃。2.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我什么都没有了,我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假若再给我一个青春,我一定改掉以

5、前有毛病,做个勤奋好学的人!”“好吧。”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”时光老人很生气。从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多得一分一秒!1、“他仍然按老样子生活。”中的

6、“老样子”指的是。2、“我做了件蠢事!”中的“蠢事”在文中指:               。说这件事是“蠢事”,是因为            。3、“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”中的“真正的生命”是指:。4、请你用一句话概括从这篇短文懂得的道理,并联系实际生活,谈谈自己的体会。3.选一选,填一填。后悔懊丧(1)今天,我做了一件错事,十分()。(2)我努力地去做,可仍没做好,心中非常()。珍藏收藏(3)孩子们捡起落叶()起来。(4)涨潮了,大海()了我们的创作。4.照样子,写词语。匆忙-----匆匆忙忙歪扭-----()干净---

7、--()摇摆-----大摇大摆有无-----()言语-----()5.按要求改写句子。(1)大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的雕塑收藏?(改为陈述句。)(2)我们挖出运河。(扩写句子。)参考答案基础知识达标:1.痕迹螃蟹很多傍晚挖掘澄澄屈服登上2.金色的雕塑大胆的海滩喧腾的构想全新的浪涛3.(1)爷爷收藏了很多珍贵的古董、书画。(2)春天匆匆地走了,谁也留不住它的脚步。4.(1)蛤蜊、海龟、螃蟹等各种各样的小动物。(2)隐隐约约看不清楚。(3)构造设想(4)顷刻间,那喧腾而来的浪涛把我们在海滩上苦心营造的雕塑吞没了。(5)代表省略了我

8、们其他的雕塑。(6)我们要在这片金色的海滩上,完成一组全新的雕塑。(7)很开心。5.兴奋陈腐浑浊一目了然6.涨潮嘲笑河滩收摊跑步战袍螃蟹臂膀课后能力提

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