20111高二地理(选)期末试卷

20111高二地理(选)期末试卷

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1、如皋市2010-2011学年度第一学期期末调研测试高二地理(选)分值:120分考试时间:100分钟第I卷选择题(共60分)一、单项选择题:本大题共l8小题,每小题2分,共计36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。中国2010年上海世博会是一个多元文化交流的盛会,小亮是温州市的一名中学生,他利用暑假去上海参观了世博园。这一次观光他收获很大,以下是来自他的亲身经历。回答第1题。1.在中国馆,他看到我国各地区展馆展示了各自鲜明的自然景观及人文特色:八百里秦川的如画风光;母亲河源头一二源风光;海岱交融的场馆外形及鲁班锁标志;丝绸古路与歌舞、瓜果之乡风光。根

2、据以上描述,各展馆依次对应的省区是A.陕西 青海  山东  新疆B.山西  西藏  江苏  青海C.陕西西藏  山东  新疆D.山西  青海  江苏  甘肃下图是“我国东、中、西部部分指标占全国比重示意图”。读图,回答2~3题。2.图中反映出制约我国西部地区经济发展的因素是①人才缺乏②交通落后③资源短缺④外商投资少A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.下列措施中,对中西部地区吸引外资见效最快的是A.加大铁路建设力度B.加大政策支持力度C.加大资源开发力度D.加大人才培养力度读“川气东送线路示意图”,完成4~5题。4.影响图中线路分布的主要因素是A.气候类型B.地

3、形C.城市布局D.河流5.川气东送工程对于东部地区环境质量的主要影响在于A.缓解能源紧张的局面B.把资源优势转变为经济优势C.减轻城市大气污染D.增加就业机会第7页共7页读“某地区略图”,回答6~7题。6.该地区农业发展过程中带来的主要生态问题是①坡地开荒导致水蚀严重②过度开垦导致土地荒漠化③不合理灌溉导致土壤盐碱化④农业结构调整导致酸雨增加A.①③B.①④C.②③D.②④7.“红色产业”是该地区红色农产品及其加工产业的统称,红花、番茄、枸杞是该地区“红色产业”的三大支柱,其中番茄酱是重要出口创汇产品。英才该地区番茄色红、质优的重要自然原因是①科技创新培育优质品种②日

4、照时间长,光照充足③水源充足,土壤肥沃④昼夜温差大,养分积累多A.①③B.①④C.②③D.②④某学者在下图所示地区考察时发现了一些现象。据此回答8~9题。8.该地区平原面积广大,但农业发展水平不高,你认为该地区发展农业生产最主要的限制性因素是A.热量条件差    B.降水较少C.农业基础薄弱   D.土壤条件差9.在考察过程中,发现图示区域河流下游的平原地区多沼泽,下列叙述与该地沼泽形成无关的是A.地势平坦,水流缓慢B.纬度高,气候寒冷,冻土广布C.该地区河流的凌汛现象常导致河水泛滥D.该地区降水丰富黄河流域的用水量结构是:农业灌溉占91%,工业及城镇生活占7%,农村

5、人畜用水占1%。依据材料和“黄河流域不同河段地表水耗损量变化图”,完成10~11题。10.1956—1996年黄河上游地表水耗损量总体变化趋势为A.先上升后下降B.先下降后上升C.波动上升D.变化不明显11.降低黄河流域地表水耗损量的最有效途径是A.控制工业、城市建设、生活用水B.植树造林、涵养水源C.实施调水工程,增加黄河水量D.控制农业耗水,发展节水型农业下图是我国某地区示意图,据图回答12~14题。12.图中城市①的叙述,正确的是A.是长江上游重要的港口城市,水陆交通便利B.有著名的名胜古迹岳阳楼,旅游资源丰富C.位于二江的交汇处,具有三个方向的水运优势D.地处

6、著名的春小麦产区,农业基础较好13.为改善图示区域范围内的生态环境,目前正在进行的重点国土整治工程有①“三北”防护林工程②长江中上游防护林工程③退田还牧工程④退田还湖工程第7页共7页A.①②B.①③C.②④D.②③14.从国土整治角度看,图中甲、乙两省适宜发展的特色工业是A.稀土工业B.石油化学工业C.钢铁工业D.有色金属冶炼工业读以下两个区域略图,回答15~16题。15.两区域的共同特征有A.煤炭资源丰富B.水土流失严重C.水资源丰富D.轻工业为主要工业部门16.为促进区域经济可持续发展,两区域采取共同的主要措施是A.植树造林  B.大力发展新兴产业C.加强城市规划

7、与管理  D.完善交通运输网根据枸杞产量与气候条件的关系,把宁夏划为枸杞的适宜、次适宜和不适宜种植区,从而为枸杞种植的合理布局提供了参考依据。读图完成17~18题。17.该地区主要生态问题是A.荒漠化B.水源短缺C.水土流失D.森林退化18.对宁夏枸杞种植区进行规划,所采用的主要地理信息技术手段是)A.GPS技术B.GIS技术C.RS技术D.数字地球二、双项选择题:本大题共8小题,每小题3分,共计24分。在每小题给出的四个选项中有两项是符合题目要求的。每小题选两项且全选对者得3分,选错、少选或不选均不得分。德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他

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