阿西里西教学设计文档(4)

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1、阿西里西教学设计柴庄镇中心校：柏冰寒教学内容：1、歌曲《阿西里西》2、随歌曲做律动，并掌握彝族舞蹈的基本动作3、做音乐游戏教学目标：1、学习歌曲《阿西里西》，并能自信地用快乐的声音表现歌曲情绪。2、通过学习本课歌曲，了解彝族儿童的生活习俗，培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。3、学会彝族舞蹈的基本动作，根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。4、结合歌曲能有秩序地进行游戏活动，进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。教学重点：1、感受彝族儿童无忧无虑的欢快心情，并能富有感情、有表情地演唱

2、歌曲《阿西里西》。2、引导学生勇于参加各项音乐活动，培养活泼开朗、乐观的性格和与同学们友好相处、相互合作的能力，进一步提高学生的歌唱能力、表演能力及协调能力。教学难点:1、对歌曲演唱情绪及节奏、音高、音准的把握。2、根据歌曲进行歌表演，并能结合歌曲有秩序地进行游戏活动,在各项音乐活动中培养学生的创造能力。教学用具：多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室。2、师生问好歌。二、发声练习师：同学们，快乐的音乐课又到了，首先请男女生互相问好吧！生：互相问好三、歌曲《阿西里西》（一）教学导入1、提问师：同学们，我国是

3、个多民族的国家，你们知道有多少个民族吗？生:56个民族。师：非常正确!56个民族像56朵花，百花争艳，各显千秋。2、欣赏师：那么今天又会是哪朵美丽的花朵向我们绽放呢？幻灯片展示一组的服装。生:欣赏。师:你知道这是我国哪个民族吗?3、简介师：对。彝族人民非常好客，他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,在歌舞中跳出热情、跳出团结、跳出幸福的生活,那场景可热闹了！下面来欣赏一段视频。4、出示课题师：刚才我们欣赏的这首歌曲的名字叫《阿西里西》，是彝族小朋友们做游戏时唱的歌曲。（二）学习

4、歌曲1.感受歌曲：听范唱。生:想。2提问师:歌曲主要表现了怎样的情绪？生:欢快地师:请说说歌中唱了什么？（听到哪些歌词，可把歌词贴到黑板上）生：回答3教师出示完整的歌词4解释词义师：彝族人民也有自己的语言，你们知道“阿西里西”是什么意思吗?是“我们是好朋友”。“丘都拉迪嗡啊”是什么意思?是表现欢快情绪的衬词。5师生按节奏读歌词。（师一句、生一句）师：同学们读得真棒！2•学唱歌曲：1倾听音乐的旋律。师:请同学们休息一下，听老师用钢琴把这首歌曲演奏一遍。2对口型游戏师:请同学们听歌曲范唱，只张嘴不出声。3跟钢琴轻声哼唱。4欣赏录

5、音范唱。师:他们唱得怎么样？生:他们唱得很有感情。5完整演唱歌曲。6、歌曲处理（讲解演唱技巧：自然大方、吐字清晰、富有感情、气息流畅、强弱力度的变化，还要有表情。）师:注意“丘都拉迪嗡啊啊呀”表现了彝族小朋友召唤朋友来做游戏时的欢快的心情，大家应该唱得欢快些。现在，让我们把自己想象成那群少年，体会一下愉悦的心情,然后带着这种心情再把这首歌演唱一遍。1富于感情、有表情地演唱歌曲。2自我评价师:你们评价一下自己的演唱。5、小小音乐会（单独演唱、师生接唱、男女生接唱、齐唱等形式）师：我们的小歌手们唱得真棒！下面我们举办一场音乐会，

6、展示一下你们的风采。6、评价优缺点1各组互评2师生互评四、拓展部分学彝族基本舞蹈动作师：咱们中国的少数民族各个都能歌善舞，彝族也不例外，我们一起来跳跳彝族的舞蹈怎么样?1讲解示范动作2生学跳3跟音乐跳4边唱边跳（有表情的演唱歌曲并随音乐舞蹈）师:请每一个同学都动起来、唱起来吧！五、结束语：师：音乐是人们了解一个民族文化的窗口。有一句话说的好："只有民族的，才是世界的！通过今天的学习，希望同学都能热爱我们的少数民族，更加喜爱我们的少数民族音乐。请同学们回去后把这首歌曲唱给家人听，把你们的快乐传播给身边的每一个人,好不好？