三年级上册科学复习单元检测

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1、第一单元1、（）年，（一、填空（40分））登上“贝格尔'‘号军舰，开始了漫长而艰苦的环球考察。2、经过（）年的环球考查，达尔文积累了大量的资料。3、（）经过（）研究，于1859年们月写成了科学巨著（《提出了（）。4、不要忘了带上纸和笔，随时记录自己的（6、）、（）、闻、听、（）、O观察的基本过程：观察、（）.提出问题（）、解释。7、我们把宝贝分为（）、（）和（）物品三类。&制作标本时，要贴好（）.标签上有物品名称.（）、（）、采集人。二、选择（20分）1、达尔文寻宝的过程：（）（）（）（）（）A分析研究整理资料C釆集标本D了解记录E认真观察2、观察宝贝时，我们

2、用（）看宝贝的颜色、形状等，用（）听声音，用（）去闻气味，用（）去尝味道，用（）摸是否光滑。三、分类填表（20分）树叶蚯蚓石子小草枯枝蜗牛铅笔蚂蚁铁钉花朵动物植物其他胡晓楠2017年9月5日在校园寻宝过程中采集到一个鹅卵石，请你帮他制作一个标本标签:物品名称采集定点采集时间采集人五.问答达尔文的故事对我们寻宝有什么启发？（10分）答:1、学会认真观察，做好记录，2采集好标本并认真整理资料；3进行分析研究第二单元一、填空（40分）（）是明代（）家和（）家，经27年著成（）的宝贵遗产，对中医药学的发展做出了重大贡献。李时珍认识了上千种植物，在（）里还给植物进行了分

3、类。世界上单朵最大的花是（1、2、3、）。自然界中的动物种类很多，大约有（蚯蚓适宜生活在（二、选择（20分）1、李时珍经过27年，月写成了科学巨著（4、5、）、（）种。）的地方。）,该书是我国写成了（），达尔文经过20多年研究，，与1895年11）OA生物进化论B物种起源C本草纲目2、分类：A菊花B玉米C荷花D松树E芦苇F柳树草本（）；木本（）3、食虫植物（）；单朵最大的花（）；被触摸后叶片闭合起来（树茎内能出差水（）A纺锤树又叫瓶子树B含羞草C捕蝇草D霸王花4、在《本草纲目》中被称为歌女的动物是（）A蟋蟀B蚯蚓C青蛙三、根据常见动物照样子填表兔子牛鸽子孔雀鲤

4、鱼带鱼蝗虫蚂蚁答：蚯蚓有红的有黑的,形态通常为细长的圆柱形，头尾稍尖，整个身体由若干环节组成，没有骨骼。它喜欢生活在阴暗、潮湿、疏松和肥沃的土壤里。第三单元土壤（）三类。2、鉴别土壤的方法（地上也不会散开的是（3、本地的土壤主要是（）土壤散开不能成团的是（），能捏成团抛到）O能捏成团抛到地上会散开的是（）。）和（）最适合种的植物有（）、（）、（）、（）、（）等。一、填空1、土壤是指地球陆地表面能够生长植物的（）。分为（）、（）、4、早在（），我国就有了无土栽培的尝试。无土栽培是指不用土壤栽培蔬菜等作物，而是直接给作物提供营养液。5、我国古代早已认识到（）是可以

5、改良的，不同的（）要采用不同的改良措施。在春秋战国时期，人们就使用（）来改良土壤。他们把野草割来（）或是（）让它腐烂后变成肥料，改良土壤。）o6、土壤是人类（）的基础，但是，在许多地方它正受到人为的（7、证明土壤是否有空气，最简单的方法是把土壤放进（）冒出来。&仙人球.花生适合生长在（二、实践题我们设计的分离土壤的方法有（发现土壤里的成分有：（里。水稻适合生长在（）里。)等,)、(通过分离，）、三、连线砂质土黏质土壤土四、问答1、列举人们破坏土壤的情形：答：人们非法取土、乱倒垃圾、植被破坏后土壤沙漠化。2、如果土壤被继续破坏，我们的生活将变成什么样子？答：人们

6、生活环境被垃圾包围，土地沙漠化，人们每天被灰尘包围；没有土地种庄稼，地球上的动物、植物包括人类将逐渐灭亡。3、我们能为保护本地土壤做些什么？）等。含黏土较多含砂和黏土的量差不多含砂较多能捏成团，抛到地上会散开。能捏成团，抛到地上也不会散开。土壤散开不能成团。答：（1）植树造林（2）不乱扔废旧电池（3）清楚白色垃圾(4)开展保护土壤宣传活动第四单元水一、填空）、（）的液体，有一定的（1、水是一种（）、但无固定的（）。2、像盐粒、高猛酸钾颗粒藏到水中的现象，我们说它们（）在水里。3、地球上的咸水约占（）淡水约占（）。如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占（

7、）份，在不足（）份的淡水中，冰又占去了（）份，可利用的淡水还不到（）份。5、（）把大自然装扮得更加美丽。（）使大自然变得生机勃勃。6、地球可供利用的（）是非常有限的，我们要（）。7、物体在水中有的（），有的（），物体在水中受到水向上托的力,这就是水的（）作用。&测量水的体积用（）或（）,量筒上的单位是（（mL）表示，使用量筒时，要（）,读数时视线要与（）,用符号）齐平。9、加快溶解的方法：（）、（10.早在公元前1世纪，中国就出现了（）O这一发明对长时间从事（）有力量。）劳动的人们来说，上一个大大节省劳力的装置。说明了（11.填表：食盐、沙、高猛酸钾、面粉、胶

8、水、食用油、洗发液、石子、肥皂、醋、酒