三年级上学期经典诵读计划2[总结]

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1、三年级上册诵读计划三年级语文组东风路小学二O—三年十月三年级上册诵读计划周次诵读内容阅读内容9.9-9.154《快乐轉子》5.《元日》6.《燕子》9.16-9.227.《飘瑾》&《晓出净慈寺送林子方》9.《我想》9.23-9.2910.《啪嗒啪嗒》11.《七步诗》12.《月之故乡》9.30-10.613.《姐妹来踢毬》14.《六月二十七日望湖楼醉书》15.《梨花》10.7-10.1316.《一笋筐》17.《暮江吟》1&《白色山茶花》10.14-10.2019.《巧姐妹》20.《春夜喜雨》21.《初冬》10.21-10.2722.《好姐妹》23.《游园不值

2、》24.《庐山的云雾》10.28-11.325.《毬子找朋友》26.《生査子•元夕》27.《太阳的颜色》28.《羽毛髓一》29.《宿新市徐公店》30.《第一片雪花》31.《快乐髓子》32.《清明》33.《春笋》十二11.18-11.2434.《可爱锂子》35.《清平乐》36.《小池塘》十三11.25-12.137.《羽毛毬二》3&《九月九日忆山东兄弟》39.《我真希望》十四12.2-12.840.《羽毛髓三》41.《七律•长征》42.《我想》十五12.9-12.1543.《神奇毬子一》44.《登飞来峰》45.《海上的风》十六12.16-12.2246.《

3、神奇毬子二》47.《泊船瓜洲》48.《你别问,这是为什么》十七12.23-12.2949.《赛锂子》50.《早发白帝城》50.51.《雨中的树林》十八12.30-1.551.《锂之乐》52.《忆江南》52.53.《我爱这土地》三年级上学期诵读内容1.别看我们小一二三四五,上楼我顺数;五四三二一,下楼你倒数。一下又一下,天天不放下,别看我们小,璀子天天踢,练出好身体。2.山行唐杜牧远上寒III石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。3.太阳,你是粉刷匠吗作者/张秋生太阳,你是粉刷匠吗你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海

4、刷得碧蓝碧蓝,就象•块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱IIJ……你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩右。多么健壮的“岩石”。太阳,你是粉刷匠吗?4•快乐琏子(一)四根毛,一个托,踢来踢去真快活。练出一身好功夫,拿到金奖乐处多。5•元日(宋)王安石爆竹声屮一岁除,春风送暖入屠(til)苏。千门万户瞳(tong)瞳日,总把新桃换旧符。6.燕子郑振铎一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带

5、黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。6.飘毬小毬子,轻飘飘,你一脚,我一脚。踢得璀子到处跑,看看谁的水平高。7.晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中,风光不

6、与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。8.我想高红波我想把手儿变成桃树的枝,带着一串串花苞,随着风儿飘荡。飘哇,飘飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫变成柳树的根,伸进湿软的土地,吸取甜美的营养。长啊,长长成一座绿色的篷帐。我想变成一只风筝,飘在高高的天上,看白云多柔软,瞧太阳多明亮!望啊,望望见了大自然这神奇的课堂。6.啪哒啪哒小花雀,真好玩,啪哒啪哒跳得欢。你踢上,我踢下,脚上跳,膝上跑,好像彩云身上绕。7.七步诗曹植煮豆持作羹,漉豉以为汁。箕在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?12•月之故乡彭邦桢天上一个月亮水里一个月亮天上的刀亮在水里水

7、里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮,思故乡一个在水里,一个在天上13.姐妹来踢轉小鸡毛,真美丽,妈做毬子姐来踢。妹妹我在一旁看,不踢就是干着急。姐姐她也不理我,只顾自己把毬踢。14.六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。15.梨花许地山她们还在园里玩,也不理会细雨丝丝穿入她们的罗衣。池边梨花的颜色被洗得更白净了。但朵朵都懒懒地垂着。姐姐说:“你看,花儿都倦得要睡了!”“待我来摇醒他们。”回姐姐不及发言,妹妹的手早已抓住树枝摇了几下。花瓣和水珠纷纷地落下来,铺得银片满地,煞是好玩。妹妹说:“好

8、玩啊,花瓣一离开树枝,就活动起來了!”“活动什么?你看,花儿的泪都滴在我身上哪。

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