高中历史必修1学案

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1、第5课古代希腊民主政治【学习目标】1.了解雅典民主制的确立，理解雅典民主制的阜本特点。2.认识雅典民主制的积极作用与局限性。【学习重点】们利克里改革的内容和作用。【学习难点】雅典民主政治的基本特征、实质和影响。【自主学习】认真学习教材，独立完成下列问题：一、希腊文明的摇篮问题问题1：希腊民主制度产生的条件有哪些？二、雅典民主政治的确立问题2：梭伦改革的背景、内容及影响是什么？问题3：克利斯提尼改革的内容和影响是什么？三、雅典民主政治的“黄金时代”问题4：雅典民主政治的黄金时代指的是什么时期？具体表现在哪些方面?问题5：总结雅典民主政治的特点

2、冇哪些？不足Z处是什么？【合作探究】1.什么叫“城邦"，基本特征有哪些?2.有一•个人雅典籍女子想参加公民大会，可是却被挡在门外，你觉得合理吗？说说理由。【课堂达标】苏格拉底案：公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为口己作了辩护。陪审团经过两伦投票，以多数票判其死刑。1000多年示，一位学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点。在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢？雅典怎么会这么不忠于口己呢？"问题：(1)苏格拉底案发牛于雅典

3、的什么时代？⑵在卜列的候选名单屮，谁有资格入选陪审团?X①10岁雅典男童②雅典贵妇③40岁雅典男性公民④奴隶⑤來H波斯的商人(3)通过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度?第6课罗马法的起源与发展【学习目标】1.了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用。2.理解法律在人类社会生活中的价值。【学习重点】罗马法的主要内容。【学习难点】罗马法的作用和影响。【自主学习】认真学习教材，独立完成下列问题：一、从习惯法到成文法问题1：罗马共和国早期I*怯律叫什么，当时社会存在哪些矛盾?问题2：成文法是什么时候制定的，与习惯法相比有什么特点?二、

4、罗马法的形成与发展问题3：罗马共和国时代的法律主耍是什么？使用范围是什么？问题4：简述罗马万民法形成的背景及过程?三、维系统治，影响后世问题5：罗马法的影响有哪些?【合作探究】什么是罗马法？罗马从共和国到帝国时代先示颁布了哪些法律?【课堂达标】1.阅读下列材料：两张判决帖：在古巴比伦和古罗马，法官对同一案件的判决会大相径庭。甲请乙建造房屋。新屋落成后不久倒塌，致甲之子身亡。乙逃遁，甲将I乙仝子告上法庭C判决1倘建筑师为白由民•建屋而工程不固，使房主之了因而致死，则应杀此建筑师之子，判处乙之子死刑。判决二.夕、ZXi.rnjP•f*亠*.I.

5、XzKUJ非笛£、应田儿了继承，判乙之了无罪开释。在乙未到庭自辩前,暂定无罪。请回答：(1)这两份判决分别依据下列哪部法律？①《民法大全》②《汉穆拉比法典》判决一依据；判决二依据0(2)以今UZ见，你觉得哪种判决较合理？说出你的理由。1.阅读下列材料材料一(笫8表)凡故意伤人肢体而乂未能収得调解时，则伤人者也需要受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。——摘编自《十二铜表法》材料二奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。——摘编自《民

6、法大全》请回答：(1)《十二铜表法》发表的原因是什么？标志着什么？(1)《民法大全》形成于哪位皇帝期间？其目的是什么？又标志着什么?(2)根据材料一、二内容，你认为罗马法制定的目的是什么?单元测试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，共15小题）1.公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展最主要的原因是A.城邦面积小，公民有更多机会直接参政B.独立口治使城邦民主发展具有连续性C.商品经济发达，开阔了人们的眼界D.希腊较早地受到平等、民主观念的影响2.法国学者加奈隆说：“民众支配雅典，演说支配民

7、众。”这不能反映出A.古雅典民主的人民主权原则B.古雅典民主的广泛性C.演说是古雅典民众参与政务的重要手段D.作者对古雅典民主制的肯定3.在一•次关于“雅典民主政治形成原因叩勺课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是A.雅典的五百人会议扩大了雅典的民主基础B.雅典港湾众多，工商业发达C.雅典是小国寡民的城邦D.雅典注重对公民参政索质的培养4.在西方，有人称他为“雅典的乔治•华盛顿二这里的“他”是指A.梭伦B.苏格拉底C.伯利克里D.亚里丄多德5.公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加事实上的

8、国家最高权力机关——“公民人会匕并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在A.梭伦执政吋期B.克利斯提尼执政吋期C.伯利克里执政时期D.西塞罗生活时期