【教学设计】《我们的民族小学》（汉维双语）

《【教学设计】《我们的民族小学》（汉维双语）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《我们的民族小学》◆教材分析《我们的民族小学》是人教版小学语文三年级上册第一单元第一课。本组课文的专题是在快乐的生活里，我们一天天长大，引导学生一起去感受生活的丰富多彩。《我们的民族小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学习本课我将引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活

2、，体会贯穿全文的自豪和赞美之情。◆教学目标【知识与能力目标】学习生字新词，有感情地朗读课文。【过程与方法目标】背诵自己喜欢的部分。认真学习课文生字和词语。积累好词好句。感受民族小学的热闹和快乐，体会祖国各族人民的美丽。【情感态度价值观目标】感受民族小学的热闹和快乐，体会祖国各族人民的美丽。◆教学重难点◆【教学重点】学习对学生课下活动的描写；体会各民族人民的友好、融洽的关系。◆课前准备◆多媒体课件及相关资料。◆教学过程第一课时一、创设情景，激情导入早晨，美丽的彩霞染红了天空。山花盛开的小路上，走来一群小学

3、生，有白族的、景颇族的、阿昌族的，还有汉族的。说一说你知道的有哪些民族。今天我们就一起认识我们的民族小学二、初读课文，趣味识字1、自学课文：划——要求轻声读课文，划出不认识的生字；标——表出自然段的序号；读——不认识的生字借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌。荐——小组内组长组织读一读课文，互相正音，并做好推荐每一位组员的工作。2、认识生字热闹热闹盛开穿戴敬礼教室清亮摔跤蝴蝶张望三、再读课文，归纳思考1、早晨，美丽的彩霞染红了天空。山花盛开的小路上，走来一群小学生，有白族的、景颇族的、阿昌族的，还有汉

4、族的。他们虽然穿戴不同，语言不同，但一来到学校，很快就成了朋友。他们一起向高高飘扬的国旗敬礼，向老师问好，向树上欢叫的小鸟问好！民族小学有哪些民族的学生？上课了，大家坐在教室里，跟着老师用普通话读课文，清亮的声音真好听！总结学生是怎么上学的：上学———问好2、上课了，大家坐在教室里，跟着老师用普通话读课文，清亮的声音真好听！总结学生是怎么上课的：跟着老师用普通话读课文。3、这时候，外边十分安静。树枝不摇了，鸟儿不吵了，蝴蝶也停在花朵上，好像在听读书的声音。几只顽皮的小猴趴在窗台上，好奇地向教室里张望。提

5、出问题：安静和十分安静有什么不同，哪里体现出了安静。4、下课了，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔跤，还有的做游戏。孔雀、小鹿和小猴，都躲在一旁看热闹哩！提出问题：下课学生在做什么？仿照课文写句子有的有的还有的四、欣赏朗读1、学生再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。2、小组内交流自己喜欢的段落。并说明为什么喜欢五、拓展表达学了这篇课文后，我们知道中国有许多个民族。那么，请同学们选一个你最感兴趣的少数民族，搜集资料，然后向其他同学介绍这个民族的风土人情。六、图片欣赏放映PPT欣赏不

6、同民族学生的风采。