高一化学必修1第三章单元测试

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1、高一化学必修1第三章单元测试第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质励志名B两人相见类似于两物相遇，若能起反应，两者都冇变化arlJung《现代人寻找的粘神》冃标导航知识与技能：1.根据生活实践和实验了解钠、铝、铁、镁在常温和加热两种条件下的反应2.根据实验探究和阅读资料了解金屈氧化膜的作用3.根据实验现象的观察认识钠与水的化学反应，铁与水蒸气的化学反应4.根据实验现彖的对比了解铝和酸的反应，铝与氢氧化钠反应的特殊性质过程与方法：1.通过对铝的氧化膜形成及作用以及铁与水蒸气反应的探究过程，提高自我比较、观察、分析问题的能力，培养自我设计实验能力，形成良好

2、的科学素养2.通过对金属代表物的学习，概括出学习金属单质的一般方法情感态度与价值观：通过对金属化学性质的学习及实验探究，体验金属物质变化的奥秘，可应川相关知识对社会和生活某些问题作出合理的判断，树立积极实践的科学态度。星级题速*1.金属有哪些共同的化学性质？以铁为例川化学方程式农示这些性质。初中我们学过金属活动顺序农，是否农中所有的金属一定具有上述的化学性质呢?2.将一小块钠置于水中，钠在水面，说明钠的密度比水,反应热量使钠熔成小球，反应生成的气体推动小球迅速游动，反应后的溶液呈性，使酚瞅显色。请你根据上述现象写出反应的化学方程式：3.我们常用“郑I郑I

3、生辉”來形容金属，可为什么铝制的戒指很快就黯淡下來而白金（Pt）戒指一直保质它漂亮的光泽呢？4.下列关于钠的叙述中，不正确的是：（）A.少量的钠常常保存在石蜡油或煤油中B.金属钠质地柔软，可用刀切开C.钠蒸气充入灯泡小制成钠灯，常用于公路照明D.钠在常温下或在高温下都氧化为过氧化钠5.将水蒸气通过灼热的铁丝网，生成的物质除氢气外还有（）。A.Fe（011）3B.Fe（OH）,C.FeAD.FeQ6.下列关于铝的叙述中，不正确的是：（）A.铝是地壳中含量最多的金属元素B.铝是一种活泼的金属所以在自然界屮不能以游离态存在C.铝既能与强酸溶液反应，乂能与强碱溶

4、液反应D.铝单质的熔点大于氧化铝的熔点星级题速**1.钠着火时，可用來灭火的物质和器材是：（）A.水B.干冰灭火器C.砂土D.煤油2.在呼吸面具和潜水艇里，过滤空气的最佳物质是：（）A.NaOHB.NgC.NaD.Al3.1989年世界卫生纽织把铝确定为食品污染源之一，加以控制使用，铝在下列应用时应加以控制的是：（）①制铝合金②制电线③制炊具④明矶净水⑤明矶（KA1（SOJ212H,0）^11苏打制食品蓬松剂⑥用氢氧化铝凝胶剂胃舒平药品⑦银色漆颜料⑧易拉罐⑨包装糖果和小食品A.全部B.③⑤⑧⑨C.⑥⑧⑨D.③④⑤⑥⑧⑨4.物质的量和等的两份铝粉，分别与足

5、量的盐酸和氢氧化钠溶液反应，在同温、同压下，两反应放出氢气的质量之比为：（）A.1：2B.1：3C.3：2D.1：11.下列各组中的两种物质作用时，反应条件或物质的浓度或用量改变，不会引起产物的种类改变的是（）。A.Na和①B.NaOll和CO?C.Ee和氧气D.Al和62.航天飞机用铝粉与高氯酸钱（NH.C1O.）的混合物为固体燃料，点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸钱反应，其化学方程式可表示为：下列叙述中错误的是：（）A.此过程中的两个反应中一个为化合反应，一个为分解反应B.高氯酸镀瞬间反应产生大量高温气体推动航天飞机飞行C.两个反应从能量变化上说，主要是

6、化学能转变为热能和动能D.两个反应中都是氧气作氧化剂3.资料表明铝盐可能导致人的记忆力丧失。世界卫生组织提出人体每沢的摄铝量不应超过每千克体重1毫克，•般悄况下,一个人每天摄取的铝量绝不会超过这个量。在日常生活中若用铝锅烹饪，请你想一想烹饪哪些菜肴可能导致铝过最溶出呢？（答案是开放性的）4.想想做做写写：（1）实验一：把少量NaG粉末平铺在一薄层脱脂棉上，用玻璃棒轻轻压拨，使岛心进入脱脂棉中。用辍子将带有Ne心的脱脂棉轻轻卷好，放入蒸发皿中。用细氏玻璃管向脱脂棉缓缓吹气。发现棉花着火燃烧。请写出反应的化学反应方程式，并思考一下其屮的科学道理。&nbs,p

7、;（2）实验二：在一次举行的化学魔术表演屮，一位同学表演了用水烧纸的小魔术，将台下一同学喝的矿泉水倒入烧杯中，将一张普通的白纸层层折叠后往这杯水中轻轻一点，这张纸就熊熊燃烧起來了。请你想想这张折叠的纸中包藏着怎样的玄机？写写反应的化学反应方程式：（3）实验三：某同学为了了解日常用的一些铝制辭具表面是如何刻字的，査阅了相关一些资料，资料提供了如下的简单工艺过程：①向150ml,水中加入30g硫酸铜品体与50g氯化铁，搅拌制成溶液，此溶液就是腐蚀液。②铝器表面处理：将耍刻字的地方用细砂细心擦净,用毛笔離汕漆写好字，阴干示在字迹笔画周围滴稀盐酸并用離稀盐酸的棉

8、花球轻涂，稍待片刻,用干净的布拭去盐酸,擦净表面。③蚀刻：用毛笔隠取腐蚀液涂在油