高职教育发展适应产业结构调整对策探析

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1、高职教育发展适应产业结构调整对策探析摘要：高等职业技术教育在产业结构调整中，要主动适应新的需求。在分析产业现状和高职教育现状中，认清方向和二者结合的立足点。针对二者存在的不适应原因，提出解决问题的办法和建议。充分发挥职业教育的优势，以满足区域经济发展的变化需求，最终达到二者的相辅相成，共同发展的目标。Abstract：Inindustrialstructuraladjustment,higheroccupationtechniqueeducationshouldadapttothenewrequirementsactively.Ontheanalysisofpres

2、entindustrialsituationandstatusquoofhighervocationaleducation,tofindthedirectionandthecombinationofboth.Accordingtothereasonswhythebothdonotadaptto,solutionsandsuggestionswereproposed.Givefullplaytotheadvantagesofoccupationeducation,tomeettheneedsofregionaleconomicdevelopmentandchanges

3、,eventuallyreachingthegoalsofjointdevelopment.关键词：高职教育；产业结构调整；对策研究Keywords：highervocationaleducation；industrialstruetureadjustment；countermeasureresearch中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：1006-4311(2013)02-0244-020引言高等职业技术教育(下称高职教育)发展是区域经济持续发展的重要支撑因素之一。经多年发展，大连的高职教育取得了长足的进步，成为了高等教育事业发展中的新亮点。但是，就大连高职

4、教育近况来看，高职院校课程内容与大连区域经济发展之间，尤其是与地方产业结构之间并未形成一种良性的相适应关系，在一定程度上制约着大连的进一步发展。解决二者间的矛盾，将直接作用到产业经济的发展。1大连产业结构现状分析近年来，大连对产业结构进行了战略性调整，经济持续快速增长，正处于二、三次产业并行发展的转换期，已进入了工业化中后期的阶段，产业结构正在向高级化方向调整。从近10年各产业产值的变动来看，大连第三产业发展速度不快，产业结构高级化进程缓慢，经济发展方式还没有实现根本转变，产业结构仍需进一步优化。从劳动力就业结构来看，大连市第三产业对就业的吸纳能力较弱。从产业分组来

5、看，一、二、三产业需求人数同比环比均呈下降趋势，以制造业为主要构成的第二产业，以批发和零售业、住宿和餐饮业、居民服务和其他服务业为主要构成的第三产业，仍是用工需求的主体。从用人需求来看，大连服务业结构不合理，服务业总体水平和质量不高，知识密集型高端行业尤为突出，如动漫产业、会展产业等一些知识型产业，发展相对滞后。随着大连经济发展，产业结构向技术密集型、知识密集型转化，企业用工需求日益走向多元化，已转向中高端制造业生产、管理第一线的技术人员、第三产业尤其是高端服务业的技术应用人才，以及能将知识创新成果应用于工程、生产第一线，并能进行技术、工艺、生产组织形式创新的高层次

6、应用型人才。2大连高等职业技术教育发展现状分析大连现有18所高职院校，主要集中在制造、电子信息、文化教育、生物医药等大类。虽说近几年来大连高等职业教育的发展走在了辽宁省乃至全国的前列，但是发展的过程也暴露出了不少结构性的问题和矛盾。2.1各学校专业数量多、规模小、真正有特色专业少。2.2专业布局不合理，各学校类同专业多，专业办学资源相对不足。大部分高职院校都开办了数控技术、机电一体化技术、商务英语、市场营销、计算机应用技术、计算机网络技术等相对热点专业。但与本地产业结构紧密相关的能源类专业、材料类专业、轨道交通运输类专业建设相对比较薄弱。2.3专业结构与大连地区的产

7、业结构和人才需求结构不太适应。全市共有工业企业15万家，各类企业对高素质技能人才有很大的需求，但目前大连技能人才非常缺乏，特别是中高级技能人才缺口很大。2.4在专业人才培养过程中，校企合作不够密切。学校与企业联系存在一定程度的虚化和形式化现象，培养的人才与企业用人要求有一定的距离。有些实践基地只是挂空牌，没有深入的实质性合作。3高职教育与区域产业发展需求不适应的原因分析3.1高职教育的人才培养质量与产业发展需求存在距离高职教育与岗位需求还存在脱节现象，学校的实践教学条件与岗位实践要求存在差距，使得毕业生的职业实践能力培养欠缺。许多用人单位感觉毕业生对职业了解较少