三上一单元预习探究课

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1、第一单元第1节课课题预习探究课第1课时时间：9月3口课堂设计依据、所用教学资源：教师用书、课标学习冃标知识与技能初读整单元课文，整体感知课文内容，阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。过程与方法识记要求认识的字，落实要求会写的字，积累词语。情感态度价值观热爱美丽的校园，喜欢校园生活。学习重点识记生字新词，理解词语意思学习难点识记生字媒体工具PPT教学过程及策略与方法学生活动一、激发兴趣，导入新课1、学生观看美丽的校园的图片，生谈感受2、教师引入课题：我们的校园风光无限，多姿多彩的校园生活令人陶醉。这节课，就让我们走进第一单元，去欣赏别具…格的校园生活。二、明确要求，自主学习课件出示第一单元导语，

2、生自读导语，明确导语要求：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。三、全班交流，点拨引导学生观看图片，谈感受齐读导语1、识字词(1)课件出示学习目标：快速阅读课文，标出自然段，划出生字新词，标出不理解的词语。读准字音，读通句子，把难读的句生读课文找生子多读几遍。结合句意或者查阅工具书理解不懂词字语的意思。(2)师分类检查A、读读认认平坝汉族傣族鲜艳打扮朗读摔跤洁白荒野口笛罚站放假簌簌衣裳私塾背诵照例圈划学生多种方式练习一段霎时戒尺厉声挨打认读生字词清楚景颇族凤尾竹1吓呆了；绚丽多彩小老师领读高高飘扬咿咿呀呀糊里糊涂男女生赛读B、读读写写早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停止粗壮影子

3、落下荒野口笛跳舞狂风罚站放假互相所有能够猜出扬起双臂认读、书写化(3)指导书写易错字字晨绒舞臂(4)认读多音字区别易错字：A、多音字区别“假”：jid假如“好”:hdo好人jia假期hao好学“地”：di地下de高兴地B、易读错的生字：绒r6ng球衣裳shang背bOi诵圆圈qudn（5）词语理解：平坝绚丽多彩霎时鸦雀无声2、知内容（1）再读课文，出示读文要求：A、小声快速读三篇课文，在读正确的基础上读流利；把有新鲜感的句子多读几遍。B、了解每篇课文都分别描述了什么？（2）汇报学习结果，课件出示：A、《大青树下的小学》一文中，作者是从哪些方面来描写这所学校的？B、《花的学校》一文主要写了什么

4、？课文通过丰富的想象，把花当作天真可爱的（）。下雨时，他们（）出来玩耍，最终，他们要回到（）身边。C、《不懂就要问》一文主要讲了（）的故事，多音字识记可以小组讨论交流汇报讨论结果读完这个故事，我明白了()的道理。(3)质疑问难了解了木单元的课文内容，你想说什么？你还有哪些疑问？四、总结提升，拓展延伸1、学生交流搜集的关于“学校生活”的资料，谈感受2、课堂小结，布置作业。板书设计第1单元“假”：jid假如“好”：hao好人jia假期hao好学“地”：di地下de高兴地备忘及反思记录