18春西南大学网络文化与伦理【0948】机考答案

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：公共课2018年6月课程名称【编号】：网络文化与伦理【0948】A卷大作业满分:100分争纠纷案、“杰克•琼斯”商标权纠纷案、“大众点评网”诉“爱帮网”不正当竞争纠纷案、韩寒文学作品著作权纠纷案、“猎豹浏览器”不正当竞争纠纷案、“梦幻四游”游戏著作权和商标权及不正当竞争纠纷案、新浪“拍客”商标权纠纷案、“极路由”路由器不正当竞争纠纷案、“滴滴”商标权纠纷案、周志全等经营“思路网”侵犯著作权罪刑事案等。据海淀法院民五庭庭长介绍，在以上涉互联网十大经典案例中，从一般的网络文字箸作权、网络商标侵权案到网络游戏类侵权案件均

2、有涉及。根据材料进行分析，谈谈保护网络知识产权的伦理基础及措施。一、论述题1、答：网络伦理规约的原则有四个，分别是诚信原则、不伤害原则、尊重原则和发展原则。2、答：(-)网络文化霸权带来的伦理问题：(1)意识形态的移位。四方的文化渗透直接冲击着马克思主义意识形态在我们社会生活屮的指导地位，尤其是动摇了部分高校学生的马克思主义信仰和社会主义理想信念基础。(2)价值观与道德标准的改变。美国利用各种媒体在全世界推行一种以消费为中心的文化。一、论述题(请从以下3道题目中任意选择2道题目作答，每题30分，共60分)1、网络伦理规约的具体原则有哪些？2、简述网络文化霸权带来的伦理问

3、题及其对策。3、学校网络道德教育的基本途径有哪些？二、材料论述题(请从以下2道题目中任意选择1道题目作答，40分)1、随着网络的普及，网恋已越来越成为一种普遍的现象，人们对网恋的态度也褒贬不一。然而，网络是虚拟的，其中免不了虚假与欺骗。例如，2016年3月，王某通过一婚恋交友网站认识一名自称“李菲”的女子。经过一个多月交流，两人感情迅速升温，然而对方却总以各种理由推脱王某的见面请求，并要求王某送自己一枚钻戒以示诚意。由于“不舍得”王某花太多钱，“李菲”告诉王某进入一家名为“新澳博”的博彩网站赌博，无论输赢都有积分，通过累计积分的形式可免费换取价值不菲的钻戒，“李菲”进一

4、步介绍说，两人可以对赌，互相把钱输给对方以套取网站积分，最终不用花一分钱就可获得钻戒。在王某先后投入17万元后，该网站关闭，“李菲”也失去了联系，发觉受骗的王某到公安局报警。6月24日，警方将这个专门通过网恋手段进行网络诈骗的犯罪团伙一举捣毁，现场抓获103人，涉案金额约1000万元，受害人多达400余名。根据材料进行分析，谈谈网恋可能带来的伦理问题以及如何正确引导网恋。2、据北京青年报2015年12月24FI报道，海淀区法院发布了该院知识产权审判20年涉及互联网案件的情况，并发布涉互联网十大经典案例，包括：“全脑”商标权及不正当竞(3)本民族文化身份的改变。四方文化借

5、助科技和信息技术而产生的强势地位，将对民族文化价值观形成“打压”态势，对主旋律形成干扰，并弱化民族的道德素质。(4)文化素质降低，导致情感偏移。强大的传播力量把低级趣味的产品和信息展示在人们面前，尤其是缺乏判断力的学生面前，占用了学习和工作的时间，影响了他们心理的健康和素质的发展。(―)网络文化“霸权”的战略对策：(1)坚持马克思主义在我国意识形态领域的主导地位。坚持和巩固马克思主义指导地位，是党和人民团结一致、始终沿着正确方向前进的根本思想保证。(2)在网络文化建设中弘扬中华民族传统文化。在信息化道路上逐步树立有中国特色的社会主义文化的优势地位，平等参与网络文化竞争，

6、争得民族语言话语权，扩大中文的网络生存空间，使有中国特色的传统文化大众化、全球化。(3)大力发展文化产业，维护国家文化经济安全。只有立足文化创新，才能努力提高。二、材料论述题1、答：网恋可能带来的伦理问题：(1)网恋对个人价值观的影响网络的普及和网络世界的虚拟性所造成的冲击力最大的群体，无疑是正处在于发育期和对新鲜事物充满好奇心的青少年群体，而这一群体因为年龄和经验的不足，对待事物更容易缺乏理性的思考，更容易缺乏责任性，价值观也极容易受到影响。(2)网恋对诚信观的冲击现实生活中，人们彼此的信任是与血缘、地缘和业缘等社会关系分不开的。而网络情侣间的信任则是通过语言、文字等

7、特殊方式渐进形成的，因此这种信任包含了一定的风险。(3)网恋对家庭稳定的破坏。假如把爱情转移到网络上去，会造成家庭基础的缺失，从而导致家庭的破裂，况且处于一种有爱情无婚姻和有婚姻爱情的两难困境中的人，容易造成人格的分裂。因此作为已婚者应该多一些自尊自律，把全部的爱情投入到家庭中，而不应尝试网络恋爱。鉴于网恋对社会的影响，甚至侵害，如何对网恋合理引导，养成正确的网络态度，教育者们责无旁贷。既然网络伦理是人类一般道德在网络空间的表现，那么，网恋伦理规范的内容就与一般恋爱道德一致。也就可以从爱情与道德的关系来寻求、确立网恋的伦理规范。爱情是双方