(精品)《园林制图与识图》教学大纲

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1、一、说明《园林制图与识图》教学大纲（课时数：64课时）（园林专业中级工二年制）园林制图与识图教学大纲（64学时）1.课程的性质和内容制图工具及其使用方法本课程是“园林”专业第一学年的一门主要专业课。主要内容有：制图基本知识，包括制图工具及其使用方法、制图标准及规格、常用几何图形的陆法；投影作图包描体的投影、轴测投影、剖面图和断面图；透视投影；园林设计图；园林工程图等内容。2.课程的任务和基木要求通过本课程的学习，使学生能够很好地手工绘制基本平面图形、正投影图、轴测图、透视图、园林设计图、园林工程图，为学生学习园林规划设计、园林工程施工与管理等专业知识和专业技

2、能打下必要的基础。3.教学屮应注意的问题（1）在教学过程中要注意理论联系实际。引导学生在实际生活中发现问题，并激发学生思考，用已冇的知识解决新问题。从而提高学生分析和解决实际问题的能力。（2）要按照教学大纲要求完成教学内容，切实加强基础知识的教学和基本技能的训练。为此，一是耍在教学屮注意突出重点，抓住关键，讲清难点，釆用启发式教学法，引导学生在课堂教学过程中开展积极的思维活动，提高教学效杲；二是教师应冇计划地布置各种类型的思考题和练习题。并严格要求学生及吋、认真地独立完成作业。（3）教师在教学过程中，要充分利用多媒体进行教学，培养学生兴趣。二、学时分配表章节

3、名称总7时授课学时训练学时第1章园林制图的基本知识和技能44§1-1图幅、图标、图线的绘制11§1-2常用绘图工具11§1-3各种儿何图形的貝体画法22第2章投影的基本知识§2-1投影的基木概念和分类§2・2点、线、面、三而投影211第3章点、直线和平面的投影66§3-1点的三面投影、规律11§3・2两点的和对位置11§3-3直线的投影11§3-4两直线的和对位置11§3-5平面的投影22第4章体的投影1284§4-1棱柱体、棱锥体表面点利线的投影11§4-2球体、平而体表而的点和线的投影11§4-3圆柱体、圆锥体表面点和线的投影11§4-4曲面体表面点和线

4、的投影11讲解习题并做总结归纳22§4-5组合体投影22§4-6平而与立体相交及两立体相交22讲解习题并做总结归纳22第5章轴测投影853§5-1轴测投影的基本知识11§5-2正轴测投影11§5-3斜轴测投影211§5-4曲而体的轴测投影211§5-5轴测图的选择211第6章剖面图与断面图22§6-1剖面图11§6-2断面图11第7章建筑阴影642§7-1阴影的基本知识11§7・2平面立体的阴影11§7-3曲面立体的阴影11§7-4建筑细部阴影11讲解习题并做总结归纳22第8章建筑透视图1064§8-1透视图基本知识22§8-2透视图的基本画法（一）211§

5、8-3透视图的基本画法（二）211§8-4透视图中的阴影11§8-5透视图中的倒阴11讲解习题并做总结归纳22第9章园林工程图66§9-1园林工程制图的特点和种类11§9-2园林工程素材11§9-3园林设计平面图22§9-4园林竖向设计图11§9-5施工图的绘制11三、教学要求、内容及建议第1章园林制图的基本知识和技能教学要求：(1)掌握图纸幅面及格式规定，学握图线类型及用途,学握尺寸标注方法.(2)掌握常用制图工具的使用方法及常用几何图形的绘制方法.(3)了解字体规定及书写规则.理解索引、详图等符号、比例的规定。教学内容：(1)图幅、图标、图线的绘制(2)

6、常用绘图工具⑶各种几何图形的具体画法教学建议：主要是介绍图纸的基木规范，及常川制图工具，还有图纸中各种标注的表示方法，让学生对制图形成规范概念.第2章投影的基本知识教学要求：(1)掌握投影的基本概念，了解投影的种类。(2)掌握正投彫的特征。(3)理解三而投影体系的建立，掌握三而投影规律。教学内容：⑴投影的基本概念和分类(2)点、线、面、三面投影教学建议：在第一章的学习之示，根据作图规范，在详细解说三而投影体系的形成之示，同时逐渐形成的空间感，，掌握好投影原理和投影方法。并根据实例做题的方式，让学生在原理掌握的同时，更好地去运用。第3章点、直线和平面的投影教学

7、要求：(1)掌握点的投影特性，了解坐标与投影的关系，理解重影的概念。(2)掌握直线的种类及其投影特性，学握线段实长与倾介的求作方法，了解两直线的空间位置关系。(3)掌握平面的种类及其投影特性，了解点、直线在平面上的判定方法。教学内容：(1)点的三面投影、规律(2)两点的相对位置(3)直线的投影(4)两直线的相对位置(5)平面的投影教学建议：本章为投影的基础，从点、线、面这些基本的元素对学牛进行引导，主要采用现场绘制的形式，让学生明白原理，并结合练习进行巩固和提问，达到互动的效果。第4章体的投影教学要求：(1)拿握基本形体的正投影规律及作图方法(2)掌握组合体

8、的正投影规律及作图和识图方法(3)熟悉形体的尺寸标注