《焊工识图与制图》教学大纲

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1、课程编号：WZZB/K3105-214《焊工识图与制图》总学时：124课程性质：专业基础能力课程开设学期及周学时分配：第一学期(周4学时)、第二学期(周4学时)适用专业及层次：焊接技术应用专业相关课程：《钳工基本技能》、《电工基础》、《机械基础》、《焊接工艺》、《焊接技能训练》、《焊接结构与生产》、《焊接定额》、《焊接质量检验》。一、课程目的及要求本课程是一门职业基础课。其主要目的是培养学生具有一定的读图与绘图能力使学生在理论知识、实践技能和个性品质方面都得到提高，具体包括下列要求：（1）熟悉投影法的基本理论及其应用。（2）熟练掌握用绘图工具仪器。（3）能贯彻国家标准《技术制图

2、》和《机械制图》的各项规定。（4）正确地使用测绘仪器工具进行实物测绘和徒手绘制草图。（5）有熟练识读、绘制机械零件图和装配图的基本能力。（6）具备一定的空间思维能力和创造性思维能力。（7）培养出认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。二、课程内容及学时分配表1课程内容及学时分配序号训练项目学时分配教学内容教学要求1平面图形的识读4图纸幅面和格式、比例、字体、图线、尺寸标注。简单平面图形识读。掌握机械图样中图纸幅面等国家标准的有关规定。会识读简单平面图形，并能判断图样绘制是否规范。注重培养学生的标准化意识。平面图形的绘制10平面几何图形的绘制。掌握应用CAD软件进行平面几何图形绘

3、制的方法与步骤。规范绘图，养成学生耐心细致的工作作风和严谨的工作态度。2基本体三视图识读与绘制16正投影的基本知识，三视图的形成及投影规律。直线与平面的投影规律。正棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥、球的三视图绘制。理解直线、平面及三视图的投影规律。能正确识读基本体的三视图。能使用CAD软件绘制基本体的三视图。培养学生的空间想象能力。组合体三视图识读与绘制18组合体三视图的画法与步骤。主视图选择的原则。组合体三视图的尺寸标注。识读组合体三视图的方法与步骤。相贯线的简化画法。徒手绘图的方法。掌握应用形体分析法绘制组合体三视图的方法、步骤及尺寸标注，能正确的选择主视图。掌握相贯线的简化画法。

4、培养学生的空间想象能力。3零件图表达方法的选择12零件的三视图、剖视图、重合断面图、移出断面图的画法与标注。常用其它表达方式。了解零件图常用表达方法及应用。掌握常用表达方法的画法及标注。根据不同零件，会正确选用表达方法。培养学生查阅标准、手册等资料能力。零件图尺寸与公差标注10零件图的尺寸标注与分析。公差与配合的标注与识读。表面结构要素的标注。形状与位置公差的标注与识读。理解极限与配合术语、表面结构术语、形位公差术语。能正确进行公差与配合、表面结构要素、形位公差的标注与识读。培养学生的交流与表达能力，查阅标准、手册等资料能力。典型零件图的识读与绘制14典型零件图结构与视图的分析

5、。尺寸与公差标注的识读。表面结构要素的标注识读。公差与配合的标注与识读。形状与位置公差的标注与识读。进一步加深对公差与配合、表面结构、形位公差的理解。能正确进行公差与配合、表面结构要素、形位公差的标注与识读。强化学生查阅标准、手册等资料的能力。4螺纹、螺纹连接件识读4螺纹的要素、种类、画法、标注。常用螺纹连接件的种类、代号与标注。了解螺纹的种类、构成要素。能正确识读螺纹与螺纹连接件。齿轮识读2直齿圆柱齿轮各部分名称及尺寸、规定画法。了解直齿圆柱齿轮各部分的名称。能正确识读直齿圆柱齿轮。键、销、滚动轴承识读2键、销用途与规定画法。滚动轴承简介与规定画法。了解键、销与滚动轴承的类型

6、。能正确识读键、销与滚动轴承。5焊缝的标注4常用焊接方法代号。焊缝符号及标注。掌握常用的焊接方法代号。能正确标注与识读焊缝符号。焊接接头图样识读与绘制4常用焊接接头的类型与规定画法。焊接接头视图与示意图的识读与绘制。掌握常用焊接接头的类型与规定画法。能正确识读与绘制焊接接头视图与示意图。6焊接构件图样识读8焊接结构图的规定画法。焊接装配图的规定画法。焊接结构图与装配图的尺寸标注和技术要求。序号、明细栏的填写。典型焊接构件图的识读。了解焊接结构图、装配图的组成及规定画法。能正确的识读焊接构件图及装配图。通过小组讨论分析焊接构件图，培养学生的团队合作精神。焊接构件图样绘制12典型焊

7、接构件图主视图的选择原则。典型焊接构件图绘制的方法与步骤。能正确的分析、绘制典型的焊接构件图。一、教学重点与难点教学重点：（1）、国家标准《技术制图》、《机械制图》的有关规定（2）、平面图形的分析和画法教学难点：几何作图。二、主要教学方式本课程是理论与实践并重的课程，对培养学生的实践技能非常重要，由于学生缺乏正确的学习方法和实践经验，学起来难度较大。在教学实践中，课程组的老师不断研究，积累经验，总结出了一些行之有效的教学方法，取得了较好的教学效果。（1）直观教学。教师利用自制和购买的实物模型