(附表)师德考核内容及测评标准

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1、（附表）师德考核内容及测评标准:考评指标考核内容及分值考评方法及得分说明嘉奖得分得分考核部门自评考核依法执教（12分）1•社会主义祖国，拥护党的领导。没有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（3分）根据教师口常实际表现给分徳育处2•贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针、政策保持-致。（3分）根据教师口常实际表现给分德育处3.参加政治学习和政治活动，全面贯彻“三个代表”重要思想和“十六大”精神，白觉提高政治修养和理论素养。（3分）无故缺席政治学习和政治活动的，一次扣1分。德育处4.遵守《教师法》等法律法规

2、和区文教局及学校的规章制度，认真履行工作职责，服从学校工作安排，具有依法执教的自觉意识。（3分）工作不负责，不能服从学校工作安排的，不得分。徳育处爱岗敬业（16分）5.教育事业，乐于奉献，热爱木职工作，对教师职业有深厚感情。（4分）根据教师口常实际表现给分办公室6.育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，工作兢兢业业。（4分）根据教师平时表现，了解其教冇教学行为，能体现的给满分，酌情扣分。办公室7.备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试，教学有针对性，效果好。注重培养学生的创新精神和实践能力。（4分）通过查阅备课笔记、学生作业等，

3、酌情给分。冇教学方面的经验总结或创新教育等文章在省、市、区级以上发表、获奖、交流的，酌情加3-1分。教务处8.学活动中注重德育渗透，培养学生良好的思想品徳和行为规范。积极探通过査阅教学计划、备课笔记、班主任工作手册、活有育人方而的典型案例、经验总结或德育处索育人途径与方法，育人效果好，促进学生全血、健康的发展。（4分）动记录等,根据效果酌情给分。方法探讨等文章在省、市、区级以上发表、获奖、交流的，酌情加3-1分。执八、、爱学生（15分）9.全体学生，关心爱护每个学生，公平对待每个学生，保护学生的合法权益。（3分）根据实际教育教学行为和效果，酌情给分。冇维护青少年合法权益

4、方而的典型案例、经验总结在省、市、区级以上发表、获奖、交流的,酌情加3-1分。德育处10.生人格，不讽刺、挖苦、歧视7生，不体罚或变相体罚学生，及时做好学生思想丄作和心理疏导匸作。（3分）均能做到的给满分，违反其中一项，不得分。德育处11.客观、科学的评价学生，不单纯以学习成绩评价学生，探索多元化评价激励学生的途径与方法。（3分）能做到的给满分，酌情扣分。有探索多元化评价激励的经验总结等在省、市、区级以上发表、获奖、交流的，酌情加3-1分。德育处12•严格要求，耐心教导，尊重学牛身心发展特点和教冇规律，尤其注重学生心理健康教育。（3分）在教育教学过程中能体现,尤其是能认

5、真完成《学生心理健康教育个案分析》的给满分，酌情扣分。有心理健康教育方面的典型案例、经验总结等在省、市、区级以上发表、获奖、交流的，酌情加3-1分。德育处13.教学中积极主动关心、爱护、指导各类特殊学生（贫困生、后进生等），注重发现7牛的特长，并有目的的进行培养。（3分）在教育教学过程中有记载、效果好的给满分,酌情扣分。有成功转化后进生等方面的典型案例、经验总结等在省、市、区级以上发表、获奖、交徳育处流的，酌情加3-1分。严谨治学（12分）14.良学风和终身学习的口觉性，不断更新教育观念，坚持学习教育理论和专业知识，按规定参加各级各类培训。（4分）无故缺席各级各类培训的

6、,一次扣1分通过再学习，获得硕士以上（含硕士）学位者，加3分。办公室15.育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。积极参加各级各类教研活动；教研课题立项，有阶段性或终结性成果。（4分）无故缺席各级各类教研活动的,一次扣1分冇国家、省、市级立项的课题，通过验收，或专业文章在国家、省、市级发表、获奖、交流的，酌情加3-1分。教务处16.研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平，力争在各级各类教学比赛屮获奖。（4分）在教育教学过程中体现充分的，给满分。在省、市、区级各类教学比赛中获奖的，酌情加3-1分。教务处团结

7、协作（10分）17•慎，顾全大局，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。（2分）在丁•作实际中能充分体现的，给满分。办公室1&导关心尊重教师，教师理解支持学校领导。教师之间互相尊重，加强交流，维护其他教师在学牛中的威信。（2分）根据丄作实际，效果较好的，给满分。办公室19.心学校的建设和发展，能提出合理化意见和建议；学校领导能主动征求教师意见，并能接受、采纳教师的合理化意见和建议。（2分）教师対学校建设和发展能提岀合理化建议的给满分;学校领导能主动征求教师意见并采纳合理化建议的给满分。办公室2.0打任课教师间能齐心协力管理好