(定稿)胡营中学2016年上半年工作总结

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1、激流永击，再创辉煌2016上半年总结下半年计划今年是实施“十三五”规划的开局之年，也是我县深化教育事业改革的关键之年。我校围绕《2016年全县教育工作要点》及学校重点工作目标，谋求学生、学校长效发展，积极推进课程改革，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，经过全校教职工的共同努力，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标，现将2016上半年有关情况总结如下：一、规范制度，狠抓学校管理k规范制度，完善细节。一个有凝聚力的集体需要有有真抓实干的领导团队和行之有效的规章制度，半年来我校对德育、教学、

2、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。2、开拓创新，注重落实。打造过硬的校委会领导团队坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作,紧密结合行风整顿、反腐倡廉,以师德教育为主阵地，狠抓领导干部、党员的务实、敬业精神O3、民主和谐，完善监督机制。每周召开一次校委会例会，坚持群策群力，大事共同商量,难事共同处理，化解矛盾,打造了和谐的工作环境。每周一进行教职工政治业务学习。按

3、行事周历布置本周工作，并及时进行上一周教育教学工作总结，摆问题、抓落实、查效果。实行考勤制度，上、下午签到。严格病事假请假制度和奖惩措施。二、春风化雨，德育工作再创新高1、以养成教育为重点，加强未成年人思想道德建设，增强德育工作的针对性与实效性。认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，切实抓好学生日常行为习惯的养成教育，增强德育工作的针对性与实效性；充分利用课堂主阵地，有意识地在学科教学中渗透德育内容，培养了学生的文明行为习惯，强化了规范教育。2、强化班级精细管理，塑造优良学风、班风、校风形象，提高学生综合素质。(1)建立班级周

4、考核办法，每周考核一次，每月汇总登记，抓细抓实班级管理工作。(2)建立长效的校园整脏治乱工作方案，明确专人负责，定期检查评比，并与师生评优，评先相结合，塑造优良学风、班风、校风形象，提高学生综合素质。3、开展主题教育活动，增强学生自理能力，丰富学生精神生活。(1)举行一次法制教育报告会和法制宣传展览，以“学法、守法、用法”为主题，开展法制教育，逐步树立学生坚定的理想信念，增强学生自我教育、自我管理、自我约束的能力。(2)建立学生心理咨询室，明确专人开展心里辅导、青春期教育和心理健康教育。4、强化学生会干部值日制，对学生会执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，

5、推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。三、落实细节，安全工作一抓到底仁加强宣传、人人知晓。政教处、团支部以学生为主体，充分利用校园广播站、橱、致家长的一封信等形式进行宣传，举办如佼通安全「防溺水教育「法制教育”等专题展览，加强对师生进行防盗、防火、人身、交通等安全教育,2、多管齐下，无缝隙管理。(1)落实、强化保卫工作制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，学校建筑重点部位都采取了安全防护措施，装备了灭火器，定期检查，做到有备无患。(2)完善班主任工作量化管理方案，

6、实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。(1)制定了各种《安全应急预案》。在安全教育方面，我们的具体做法是：成立组织，明确分工。校长负总责，政教处、总务处具体负责，班主任分工协作；值班巡逻，严加防范。(2)学校实行三级管理，每天有校委会人员总值班,班主任值班，学生会值班，对学生进行全天候、全方位管理。严密的安全防范措施，有效地避免校外人员到校滋扰、校外擂肥事件。(3)、检查落实“三评比”制度。即每周一的集会上通报结果，每月一次专项检查评比，每学期一次综合评比，对教室、寝室等设备的安全性能.饮食卫生、安全防疫等

7、方面逐项检查，详细记录，发现问题，及时整改。质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。K重抓教师教育理念的转变。结合新课程改革的精神，学校坚持德智体美劳全面发展的教育方针，以"为学生的成长奠定基础，为教师的成功搭建平台”为办学理念，以“团结勤奋、务实创新”为校训；以“严谨善教、博爱敬业”为教风；以“勤奋博采、乐学慎思”为学风，学校坚持教学改革，不断更新教育理念。2、狠抓课堂教学管理。我校始终不渝地抓住教学常规全程管理这一重要环节，切实做到真抓实管、严抓细管、敢抓善管。一是在

8、学校教学管理制度中，对教与学的各个环节