高中历史选修三导学案-雅体系1

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1、;【第1课两极格局的形成导学案（6月19日）【学习目标】课程标准：了解雅尔塔体系形成的背景、过程及其特点，认识国家实力决定国家地位；掌握社会主义阵营形成的过程及彫响。重点：雅尔塔体系，美国的强大。难点：雅尔塔体系下两极格局的形成。【教法学法指导】1•预习教材，识记慕础知识，独立完成预习案；2.联系必修一第25课“两极壯界的形成”，冋忆两极格局形成的基础和标志；3.与组内同学讨论疑难问题，合作交流。【预习内容】一、雅尔塔休系1.概念：二战后，世界大国按照等国际会议确立的基本原则，重新划分—和—，建立的新的2.形成的背景：发生重大变化⑴普遍衰落：德国成为战败国，英、法遭受战争严重破坏

2、而衰落⑵成为资木主义世界头号强国⑶空前强大唯一能与美抗衡的、大国3.主要内容：（1）成立联合国⑵铲除LI本、德国和,惩办（3）重新划分①分区占领及首都，划分在巴尔干的势力范围②美国独占。③苏联占有，保证苏联在屮国东北铁路港口等方面拥有特权4.性质和实质：性质：具有反法西斯、实行民主政治以及大国称霸多重性质。实质：基础上，两分天下的5.评价:⑴雅尔塔体系的确立标志着以为中心的传统的国际关系格局被格局所取代。⑵积极：有利于,在清除，恢复发展各国经济有积极作用⑶消极：①在的基础上，事实上划分了美苏势力范围，带有明显的大国强权色彩（实质），为两极格局的形成和冷战的爆发提供了条件；②重划疆

3、界，,也埋下了国际纠纷的种了（德国、朝鲜、印巴）（4）体系内隐藏着许多才盾①间矛盾（争霸）②与的才盾：这实质上是意识形态间的对立（3）之间的才盾：如美国与崛起的酋欧、H本之间的经济领域的斗争，形成三足抽立的局面。④之间的矛盾：如南斯拉夫与苏联Z间、中苏Z间、苏联与东欧Z间存在的控制与反控制的斗争⑤与争取和维护独立的矛盾6.雅尔塔体系的瓦解：1）冲击：的兴起；2）结束：,（80年代末90年代初）二、美国的强大与西欧的衰落：（1）美国的强人：1）意图：“世界蓝图”——称韌卅界，建立_个2）表现：①政治上：控制操纵联合国，英、法等酋欧国家唯美国马首是瞻②经济上：大战期间，以美为中心的己

4、确立，即体系③军事上：战后，美国成为头号:拥有世界上最强大的先掌握了O（2）西欧的衰落：1）英：濒于停顿、儿乎用竭、—H益下降；2）法：严重倒退、贬值、已经枯竭；三、社会主义阵营的形成（1）大增：——成为唯一能与美国相抗衡的国家1）表现：是抗击法西斯的主力，大增大增，成为仅次于美国的世界军事强国，-（2）社会主义国家的增加：,军事基地分布世界各地，并率发展发展也冇扩大1）东欧八国：、、、、、、、、建立政权的相同点:都得到苏联的帮助；都仿效苏联建立了社会主义制度2）亚洲四国：、、、、3）社会主义十三国的共性：（3）社会主义阵营的形成：1950年，《》的签订。两极格局的形成——正式形

5、成（两大对峙军事集团的出现）1、两极格局（1）・概念：在雅尔塔体系下表现出來的国际关系（显著特征），包含：①政治：表现为“冷战”②经济：表现为“封锁”与“反封锁”③军事：表现为“局部”战争④意识形态：“和平演变”与“反和平演变”（2）.形成原因：①是根本前捉（是指军事上的暂时均势）②是基础③国家利益与意识形态的冲突是重要原因（冷战的根源）④美对苏等社义国家实行冷战是推动因索【能力提升】阅读下列材料：材料一第二次世界大战接近尾声时，斯大林曾经表示：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同冃标，这一点谁都清楚。艰难的丄作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分

6、裂。”材料二美国政府攻击共产主义，认为它已经“成为世界上一切邪恶的根源。在任何地方发生的每一变动屮，我们总能看到有'莫斯科共产主义'在插手。”材料三美国总统杜鲁门上台后曾一再声称：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头……全世界都应该采取美国制度。”材料四战后初期苏联努力构建周边安全带，在东欧形成了以苏联为核心的社会主义阵营，同时竭力扩大口身的影响力。请回答：（1）材料一中的“共同敌人”指的是什么？斯大林对第二次世界大战后的美、苏关系做出了怎样的判断？（2）材料二反映了美、苏关系的什么特点?（3）材料三、四反映了美、苏的什么矛盾?（4）综上所述你认为斯人林的判断

7、正确吗？为什么？【当堂检测】1.(1)法西斯势力。认为战后美苏同盟关系会因利益关系而破裂。(2)美国攻击共产主义，反对苏联共产主义势力在世界扩大影响。美苏在社会制度、意识形态方而矛盾尖锐。(3)在世界战略上相互对立，美国力图称霸世界，苏联也在扩人白己的势力，苏联成为美国全球战略的障碍。(4)正确。二战后美苏在国家利益、意识形态、社会制度、全球战略上的矛盾必然会由同盟走向分裂对立。