17秋福师《幼儿园组织与管理》在线作业二

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1、福师《幼儿园组织与管理》在线作业二试卷总分：100测试时间：一单选题多选题判断题、单选题（共38道试题，共76分。）1.幼儿园安全工作的内容包括（）。A.强化安全意识，树立安全笫一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育B.强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施C.注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育D.强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育满分：2分2.管

2、理过程被认为是由PDCA构成的整体、连续循环的过程。这种认识获得了广泛的认同，被称Z为（）过程。A.“代明环”管理B.目标管理C.程序性D.反馈性满分：2分3.制定规章制度必须符合党和国家的政策法规，体现幼儿园规章制度的（）。A.政策性B.科学性C.教育性D.稳定性满分：2分4.传统的管理思想把组织看成利益屮心，强调组织的工作目标，注重组织任务的完成，实施（）的管理方式。A.面向内部B.自我中心C.强制D.开放满分：2分5.一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少

3、每一级的管理跨度和宽度。这是组织设计的（）原则。A.任务目标B.分工协作C.责任权力一致D.合理结构满分：2分6.领导者影响力由两部分构成，即权力性影响力和（）。A.非权力性影响力B.领导者的素质C.领导者的能力D.领导者的职位满分：2分7.提高幼儿园教育质量的中心工作是（）。A.保教工作B.卫生工作C.安全工作D.教研工作满分：2分1.领导方式的有效性不是由一种或少数儿种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结杲，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）oA.专制型B.民主参与型C.放任型D.权变型满分：2分2.在《发展中国家儿童

4、保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们來讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。这里所提的“照料”的意思是（）。A.关照B.关怀C.保育D.照顾满分：2分3.幼儿园工作评价是一个活动过程。它是一种（）的活动、其中包含着一系列的步骤，如确定评价目标和标准、搜集信息、分析资料、形成判断、指导行动等。A.一般的、有阶段性的B.特殊的、有连续性的C.独立的、有阶段性的D.综合的、有连续性的满分：2分4.（）认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。A.经验主义B.决策管理理

5、论C.管理科学学派D.社会系统论满分：2分5.幼儿园保健指导的对象是（）oA.教师和幼儿B.教师C.幼儿D.园长满分：2分6.在下列幼儿园卫生保健管理的任务中，错误的选择是（）。A.保证幼儿的生命与健康，促进其生长发育B.培养幼儿保持和增进健康的初步能力C.教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康D.培养幼儿健康生活和安全生活必耍的习惯和态度满分：2分7.置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。A.形成性评价B.总结性评价C.外在评价D.诊断性评价满分：2分8.幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发

6、生直接联系或间接联系的并具有影响作用的（），幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。A.个人、群体及组织B.个人、政府和团体C.家长、社区和领导D.个人、单位和社区满分：2分9.目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施tl标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。通过目标的激励，最大限度地调动和发挥员工的积极性是目标管理的（）。A.核心B.标志C.目的D.内容满分：2分1.在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为（）。A.形成性评价B.总结性评价C.外在评价D.诊断性评价满分：2分2.管理人员应通过目标对

7、下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。这是（）的管理思想。A.彼得•德鲁克B.施莱C.孔茨D.代明满分：2分3.园长的素质是指园领导自身所具有的（）0A.品徳素质B.基本条件和内在特征C.才能素质D.领导素质满分：2分4.在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由（）引起的。A.兴趣B.能力C.多种需要D.条件满分：2分5.有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的FI标，具有“放大倍率”，因而，管理就是（）oA.效率B.生产力C.能力D.生产关系满分：2分6.管理是对社会组织而言，是（）的必然要求。A.

8、社会B.个人劳动C.社会劳动D.社会共同劳动满分：2分7.组织的目标与其成员个人目标是（）。A.矛盾的B.不同的C.一致的D.互无联系的满分：2分8.管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互