团队的学习与合作

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时间:2019-09-04

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1、团队的学习合作一个值的借鉴的故事每到深秋成群的大雁排成“人”字型南飞,每到暖暖的春天,成群的大雁往往又排成“人”字型回到北方,对此我们往往产生疑问,大雁为什么排队迁徙?我们无法从课本上找到答案,科学家已经得到了一些令人惊讶的答案:●如果排成队列飞行,整个雁群飞行的路程经单只大雁飞行的距离长73%。当一只大雁拍击翅膀时,就会为后面的大雁制造上升的气流。●当领头的大雁疲劳时,就会轮到“人”字形队伍的尾部,让另一支大雁占据领头的位置●后面有大雁发出“呷呷”的叫声,给前面的大雁鼓劲。●大雁无论何时掉了队,马上就会感到独自飞行的阻力,很快会回到队伍中来。●最后,当一只大雁由于

2、生病或受伤而掉队时,有两只大雁会随它一起飞落到地上,帮助和保护它,直至这只雁出现好转或死去。然后,它们会加入新的雁群,或者组织自己的队伍去追赶前面的雁群上面的故事让你得到了怎样的启示我们先不要急于回答这个问题,现在用我们的团队和雁群做一个比较,来慢慢的找出大家想要的答案。奋斗历程团队的定义团队的现状团队的合作团队的学习总结团队的定义什么是团队?具有共同目标,共同责任和风险,再相互合作中凭借有序的层级管理来达成某一目标的群体。ABEC形成团队的因素要与共同目标,成员之间彼此合作各成员之间相互依赖、互相支持、互相关心,达到心灵的相同各成员具有团队意识,具有归属感具有责任

3、心,每个成员都要勇于承担责任,积极分担责任下面我们透过一个任务的流程图来找寻团队中优缺点老板:提出要求工程组长:安排实施制造组长:负责辅助领班安排改善辅助工作员工配合改善工作的完成精英队员实行改善,指导新人普通队员学习、辅助工作完成主管:制定目标改善完成确认后向上级领导汇报,请其验收案例:本年度4月份D3-2F硬体四、五,双体滚筒线的架设、改善应部门主管安排,架设线体并对线槽、静电线、离子风扇安装位置的改善。耗时2周,经过部门主管的督促指导,队友们共同努力圆满完成。在此期间主要克服了以下问题点:1.团队大多为新进人员,部分事物无法单独处理2.同期任务繁重(LCM建设

4、筹备、3F新流水线安装),人员分配不足,需要求制造支援3.时间比较紧张,无法对新进队员的指导培训,只能安排其力所能及的事情4.对于需要改善的地方,同ME、制造人员商同,确认后实施团队的现状团队的现状强烈的责任心:保证了工作的完成度,是成功的保障,也是个人价值的体现.相当于替补的大雁,在头雁疲惫后马上接替他的工作,保证团队的不停待,目标的最终达成.良好的执行力:保证了工作的顺利实施,提供了强进的动力,具有带动的作用.相当于拍打的翅膀,为跟随者减少阻碍.明确的目标:老板、主管的要求,指引了要前进的方向,也是一个任务的确立.相当于领头雁,一直引领我们的前进.已具備的因素目

5、标责任心执行力组装、改善流水线,时间2周积极准备,尽早施工加班加点,保证按时完成1.团队所具备的技能向心力统筹力新进人员,技能不熟练安排不当,日计未完成划不能够主动地协助所欠缺的因素强大的向心力:就是凝聚力,团队强大的基础。也是完满完成任务的必需品,可以比作大雁对受伤同伴的照顾,相互协助才能走的更远我们不足的地方完美的统筹力:确保目标的达成,更全面,专业的做好工作。就像大雁总是更随在队伍的后面才能更节省能量,飞的更远;我们不要去做离开队伍的那只雁需调整精深的技能:达成任务的硬配置,保障工作更好,更快的完成。就像大雁那双有力的翅膀,可以保证飞的更远更高;而现在的我们就

6、是断翅的鸟儿急需修复的问题团队的现状2.团队所欠缺的3.团队的目标目标并非命运,而是方向。目标并非命令,而是承诺。目标并不决定未来,而是动员企业的资源以便塑造未来的那种手段。——彼得·杜拉克(‘现代管理之父’,世界经理人网站创办者)通过以上的案例分析,清晰的寻找到团队自身的欠缺点,只有先把团队建设成功,才能成功的完成每一份下达的任务,而我们的目标就是:建立一个成功的团队。对于欠缺因素的改进技能:增进团队内部之间的学习,也是团队竞争力的体现统筹力:任务执行前,对主、客观的综合分析后制定计划向心力:认清共同的目标、利益,增进成员之间的亲和力团队的现状团队的学习木桶原理:

7、木桶的盛水量取决于桶壁上最短的木板团队学习的内涵团队学习的好处团队学习的重要性案例:D3-3F喷码机于6月中旬夜班生产中出现重大故障,造成产线停线,致使部门主管、组长深夜到公司处理异常事件1.加强团队竞争力、生存力,避免因知识的欠缺而造成的不良影响2.个人成绩影响着团队的整体水平1.个人的成长:知识、技能的扩充,获取更强的生存能力2.团队的强化:知识的共享,增进核心竞争力1.组织水平的变量,增强了统筹能力2.团队水平的变量,更完美,更强大3.个人水平的变量,专业技能的提升学习计划:要求全员分不同阶层的迈进,创建一个更专业、更全面的团队精英人员对新进人员的基础知识

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