高三英语组下期工作计划

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1、高三英语组下期工作计划2016.1下期开学后英语学科很快就进入了二轮复习和三轮的复习。第二阶段：巩固提高阶段（2016年3月一4月中旬）1.可集中做专项练习，如阅读理解、完型填空、阅读表达、短文改错等，适当做一些综合试题。此时可在进行翻译练习、句型转换练习和句子改错练习的同时开始做书面表达练习和短文改错练习。做翻译练习时要让学生用多种方式翻译同一句了，旨在巩固所掌握的齐种句型和语法。2.这一阶段要大量阅读。第三阶段：综合能力训练阶段（2016年4月20口一5月25口）3.做综合试题。4•综合试题应包括近三年的高考试题，对各地自编的模拟试题要有

2、取舍。5.针对单项选题中的错题，要边做边总结。6.每天坚持背诵。背单词、背英语范文、背句型、背自己错过的地方。第四阶段：反思调整阶段（5月26口一高考）二轮复习，即专题复习阶段。二轮复习紧扣英语学科的主干知识，突出“两个技能”的培养，即阅读与完型。在这一阶段，我们主要按照以不同文章体裁来选定完形填空，以不同阅读技能来选定阅读理解的思路来编写学案，力求学生训练任务明确，重点突出。坚持以学为主，以练为主，引导学生在做中学，在错中学，在结中悟。尖了生主要做好思路点拨与思维矫正，重点生主要做好习题抽查与个别辅导，希望生则主要搞清楚他们每个人的重点问题

3、，重点落实词汇识记与一词多义的拓展。二轮复习的目标和任务是在一轮复习完成知识积累和储备的基础上进行知识的输出和应用，通过人量的习题训练来培养学生科学的答题技巧，提高学生解题的准确性和应试的技巧，最终提高英语成绩。二轮复习任务的完成先要要以专题的形式进行展开，齐个击破，同时进行及时的综合训练。二轮复习的过程中，我们给学生做了思想工作，使学生具备一定的吃苦精神和学习自觉性，确保学生及时完成训练量，并积极去思考和总结，调整口己的答题思路，提炼适合口己的做题方法，提高准确率，关键就是一个“悟”字。二轮复习的任务和效果几乎完全是以学生的积极参与和落实为

4、依托的，因此老师们用精炼的语言对学生进行及时的鼓励和科学指导，引导学生积极去做题训练，积极的思考和体会适合口己的有效解题方法。老师的讲解适时，精准和有效，多引导学生去“悟”，提高答题的准确率。通过大量训练，是学生养成规范的答题技巧尤为重要。二轮复习中，根据级部安排，我们耍进行到4月中旬，大约有1个多月的时间。在这段时间里，我们要完成、完型、阅读理解、语法填空、改错和书而表达等专题的复习。为了统一二轮复习的思想，我搜集了齐方面的信息，经过筛选，制作了各个专题的复习课件供老师们使用。这期间，我们一宜坚持组织了周测和周测试题的讲评二轮复习中我们重视

5、给学生反复的呈现一轮复习中的重要知识点。一轮复习过去的时间比较长了，学生难免对一些重要的知识点和语法点有遗忘。所以，我们在课上解答学生问题的时候，以单选题的讲解为线索，及时联系所复习过的重点知识点。这时候老师要多引导学生去回忆重要知识点，多给学生创设重现重要知识点的机会；老师要主动的帮助学生去整理和升华要点，举一反三，指导学生去应用。认真组织好周测的实施。两人一组出题，其中一人把关，保证出题质量。为了加强测试效果，专门针对特长班岀另一套题，由教特长班的老师负责。老师们很辛苦，及时完成阅卷，及时讲评和反馈，规范学生的应试答题，提高应试能力,真止

6、发挥考试对复习的检测和指导作用。尤其是通过周测中的写作训练，加强了学生对各种形式书面表达的把握。三轮复习仅仅围绕试卷讲评课，依据“粗批、快练、及时讲”的时效性原则,尽量联系先前试卷中的问题，充分借助金山词霸、牛津高阶字典等资源，制作讲评课课件，努力做到一节课突出一个小专题，一节课解决一类问题。讲评课，重点放在错题、热点重点、典型题、解题方法上。高三复习时，测试和练习特别多,与Z相关的讲评课也很多。如何上好讲评课对强化教学效果，进一步提高教学质量具有非常重要的意义。在讲评课的教学中，我们做到“三个认真”和抓住“三条思路”，“三个认真”为：认真科

7、学地分析试卷内容的结构；认真统计和学生的答题情况；在前面的两个基础上认真备好讲评课。比如，对那些大部分学生回答正确，只有少数或者个别学生冋答错误的试题，教师不必多讲，将错误面广的问题，按知识点或性质分类，对每个类型的典型问题进行分析讲解。“三条思路”为一，耍善于揣摩命题思路，考试时，学生能止确地揣摩出命题人的意图，就不会钻牛角尖，正确把握答题方向；二，要努力掌握答题思路。讲评时，让学生明白答题的基木思路，使学生逐步掌握答题的基木方法和技巧，同时，也耍杜绝学生在答题时可能出现的错谋思路，一旦出现问题，及时帮助学生分析产生错误的原因，并从中吸取教

8、训；三，要善于拓宽知识的思路。为了让学生全面地、系统地掌握每道题的相关内容，讲评时，教师可以以这些题为题根，从试题的深度和广度加以引屮，加强知识的纵横联系，归纳总结