高三英语备课组工作计划

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1、高三英语备课组工作计划　　教学之路漫长，我们惟有多研究，多反思，才有更多的进步。下面是小编整理的高三英语备课组工作计划，希望对大家有所帮助！ 　　高三英语备课组工作计划1随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学英语教学和高三英语备考都提出了全新的要求。根据《高中英语课程标准》要求，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，确定高三英语教学计划，同时密切关注英语高考方向，及时采取应对策略。回归课本，让学生自主学习，查漏补缺，巩固基础。 　　1.教师方面：本年级共8位英语教师：新老各半 　　2.学生方面：本年级共16个教学班，其中有相当大部分学生基础和学习习惯都

2、较差，学生两极分化较严重。 高三上学期我们计划完成三个阶段的任务： 　　1.第一轮复习，即基础知识复习和语法的复习。关注词汇，短语和句型，语法基础知识和高考各种必考语法综合能力的应用。以创新设计为依托，做讲评析总结归纳每一步都脚踏实地。 　　在充足的时间内，回归课本，攻克必修5本教材，让学生自主学习，查漏补缺，巩固基础。教师聚焦基础知识的教授和课后监督，采用上课提问，听写，课后作业等方法进行检查。 　　2.考题知识学习和训练，即如何处理3项新增题型。相对于其他科目，英语全国高考卷是变化最大的一门。新增了三项内容。七选五，语法填空和短文改错。 　　对于我们的老师和学生都是崭新的，新奇的。老师也

3、处在快速学习的状态。对这3项内容，教研组进行了分工合作，高二和高三进行分工合作，群策群力，针对题型特点，总结出处理各题型的行之有效的方法，汇总后，以专题讲座的形式展现出来，让每一位老师做到心中有数，胸有成足的授课教学。学生铭记相关考点，把总结好的考点应用到每一句话当中。让他们感受到这几种题型有法可依。 　　与此同时兼顾注重解题方法，日常教学勿忘完形填空，阅读理解和书面表达的训练。 3.模拟训练，包括周考和月考。 　　注重应试能力的培养和应试的心理素质的提高。 　　1、本学期要完成高三英语新授课和高中英语模块1-6的复习 　　在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点

4、是词汇和语法的夯实。夯实基础，使学生尽可能多地掌握更多的词汇。 2、抓好几个常态化 　　在复习中，我们要把听力的练习常态化;定时训练常态化;集体备课常态化; 3、降低教学起点，面向全体同学。 　　在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。要求学生建立错题集，摘抄笔记，以便能够更好的巩固自己薄弱的地方。 4、加强教学反思，追求高效课堂 　　我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。精心备课和设计课堂的教学程序;精心选择和评讲试题，凡是学生做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。 5、加强

5、集体备课，完善教学环节 　　备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。每周四下午的第八节为周集体备课的时间。充分利用每一次的备课时间，精心地选择材料，大胆取舍，不断地反思，积极探讨合理高效的复习方法。不能盲目地赶进度，该快则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。针对我校的实际，降低复习的难度，要狠抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。 6、要做好英语“临界生”的转化工作。 　　认真研究学生，对高考有望上线，英语单科比较薄弱的学生，要特别关注，采取有效措施，确保高考上线。教师要多指导，要注意激发和培养他们的学习兴趣，随时纠正他们的不良学习习惯，每次考试后要找个别谈话，帮

6、助他们分析存在的问题，树立信心，争取更大进步。 　　1.每天提前告知学生第二天晨读的内容和检查内容与手段; 　　2.每天的作业内容以阅读理解和完形填空为主。 　　(阅读理解每天两篇，坚持天天做;完形填空普通班每周三篇，重点班及复读班每周六篇); 3.每周安排至少四次听力练习; 　　4.每两周安排做一篇书面表达，及时批改，评讲; 　　5.每周要求学生在一周时间内面背作文范文，并于下周抽时间通知默写; 　　6.每周至少安排两次完成句子练习，及时批改评讲。 　　7.加强课后的辅导、批改，及时反馈，尽量做到当日的知识当日让学生理解，第二天反馈; 　　8.每单元单词过关，每天进行单词、词组和句子的听写

7、，每天的听写内容提前通知到位; 　　9.每进行周周练，试后及时批改，讲析，点评。 10.每月进行一次月考。 　　高三英语备课组工作计划2高三下学期的到来，也将迎来201x年高考，高三英语备课组将力争在高考期间为学校再创辉煌，特制定本学期备课组工作计划： 　　201x年高考英语科备考，我们将以《安徽省高考英语科考试说明》为依据，以新课程标准为准绳，以牛津新课标版的高中英语课本为基础，制订详细周密的复习计划，切实