高三数学备课组教学工作总结

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1、高三数学备课组教学工作总结高三数学备课组由7位教师组成，分为四小组，普通文科班（4个班），普通理科班（4个班），美术文科班（6个班），美术理科班（1个班），比较复杂。但这一年里，我们7个人个个勤勤恳恳，默默工作，不计个人得失，既分工也合作，通过大家的一致努力，I员I满完成本学年的教育、教学工作。现总结如h*：一、巧妙安排学习进度，重点抓好基础练习对于我们普通文科班（简称普文），IT高二下学期开始我们就进入第一轮复习。在高三学期初我们已经复习了2章内容。高三第一学期结束，我们就完成了第一轮复习。由于时间比较充分，取得的效杲也比较显著。高三寒假到第二学期省质检以前作专题复习

2、，实际上这是第二轮知识的复习，也是对前一学期第一轮复习的补充与提高。现在看起来这段时间的教学效果还是挺好的，学生的数学知识与数学能力在这期间得到较大幅度的提高。3月初泉州模拟考试后我们安排做综合练习，除了统一有选择地做21套卷中以外，再把其他卷了按章节分类，对重点章节的内容进行反复训练。针对高考考试屮的6道解答题，我们分了6个单元进行练习，分别为①三角函数，②概率统计，③立体几何，④解析几何，⑤数列不等式，⑥导数及其应用。三明市质检完到高考前最后2到3周的时间，我们要求学生回归到基础练习，重点让学生做小题训练。这段时间大部分主要是学生自己做基础练习，老师做适当的讲评和个

3、别答疑，这种复习方式对学生尤其是宏志班的学生效果特别好。对于我们普通理科班（简称普理）利用高二暑假补课期间和9月份的前一两周的时间，基木完成高三数学的新课教学工作，然后进行第一轮的复习。应该说由于今年第一学期吋间较短，到期末市统考时我们理科数学一轮复习也只好匆匆结束，这给市统考成绩带来了一定的影响。从高三寒假到第二学期三明市质检与上安排基木一样。对于美术文科班（简称文美），高三第一学期学生没上课，我们3个老师利用3个多月分工编写美术教材，每个人负责2-3个专题，将适合我校学生的高考热点、重点试题筛选出来，一个教师做，另一教师在审，捉炼编写成一本书。应该说这木书是最完美，

4、最适合我校美术学生参加高考的一木数学教材。在第二学期，美术生3月份陆陆续续回到学校，老师快速地把数学知识帮学生回顾一遍，让学生慢慢地把知识系统地串联起来，以最快的方式找到学习数学的感觉。当然对于美术生来说，只要把高考试卷屮的基础知识分拿到，他们的成绩就不错了，所以我们的立足点也就是选择前10题，填空前3题，解答题的前4题。换而言Z抓好基础是至关重要。二、重视答题训练，培养良好答题习惯。高考考题的方向是基础与全而，考试的知识点覆盖而比较广，难度不大，一张卷只有2-3道难度比较大的试题。高考试题中选择填空比例占到了47%,为此我们在冲刺阶段特别强化了对选择题、填空题解答方法

5、的指导和训练，以提高学生的解题技巧，教会学生一些技巧解法，如排除法，特值法，代入数值计算，从极端情况出发，等等。除了选择填空，学生成绩的好坏最终还取决于前4道解答题，平吋做太多太难的解答题对于多数学生来说没有太大的实际意义。所以在实际教学中我们侧重前4道解答题的教学，用较多的时间分析讲解解答题，给学生充分的时间去做解答题。在日常教学中要求学生做到规范做答，努力作到“会而对，对而全”，再引导学生考试当中怎么去争分，怎么样书写不丢分，怎么去得步骤分等等，强调良好习惯的重要性，重点在速度、计算、表达三个方面加以训练。考试的时间紧，复习时特别强调要有速度意识，加强速度训练，不断

6、提醒学生，对于有些题，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。数学高考历來重视运算能力，运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速。在以中低档难度试题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了，因此，要求学生务必将解题过程写得层次分明、结构完整。第二学期的统练，我们基木上都发了标准答案，让学生对照参考答案，得分点，针对性地进行复习，能得的分一定要得到，对难度较人的要求学生不能放弃，高考试卷对这样的试题一般是分层设问，由易到难，所以我们要求学生不要放弃第一问。从高考结果上看基木取得了满意的效果。三、高考前的知识梳理三明市质检完到高考前最后

7、2到3周的时间，我们为学生准备了一份高考数学知识必备及简单练习，对毎个知识点配备练习及答案，为方便学生温书假可用0总结起来，我们这一年高考备考的工作应该说是成功的，对高考试题的预测是正确的，复习的方向是止确的，学生的成绩是比较令人满意的。当然也存在着一些不足，如：学生的计算能力、审题能力、综合能力还不太强；对于普通班第一遍复习时试题难度还可以再降低些，也许结果会更好；在冋归课本时，能否早点安排学生看课木，看课后练习；对最后的知识梳理应该再提前一周发给学生，让学生真止充分应用。因此，作为今后的重点工作和努力方向，还要想方设法提高学生的计算能