《循序渐进说续写》PPT课件

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1、循序漸進說續寫鄒彩完為什麼要學續寫？學習續寫是為了：訓練理解他人作品的思路培養我們合理想像能力，創造思維能力和語言表達能力什麼是續寫？就一篇不完整的文章，順著原作的思路再接著增續相應的內容或情節，使之成為完整的文章。續寫應該注意什麼呢？一、內容、風格與原文一致。二、情節延續要合乎情理，合乎邏輯。三、行文自然流暢。對偶句續寫：以對偶的句法，完成下半句的續寫。原句：南投氣候涼爽，盛產水蜜桃；續寫句：屏東氣候溫暖，盛產「黑珍珠」。對話續寫：試根據上句的對話，完成最適當的回答。原句：「唉！放假真是無聊。」續寫句：「是啊！真想趕快開

2、學。」暖身活動試試簡單的續寫句子修辭續寫：以譬喻為例原句：士林官邸的大門兩旁，擺了上百盆的菊花，續寫句：好像張著笑臉迎接遊客光臨。修辭續寫：以排比為例原句：天上的雲變化成各種樣子。續寫句：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，悠閒自在地走來走去。暖身活動再試一下基本句法練習之後我們來試試文章的續寫文章續寫常見的形式有：一、根據開頭和結尾續寫中間部分。二、根據中間部分續寫開頭或結尾，既續開頭又續結尾。三、在原作的結局之後再編寫新故事。四、根據原作中，某一個未完的情節再寫下去。根據開頭和結

3、尾續寫中間部分開學的第一天，我特別提早到學校，希望能趕快告訴同學們，這個大好消息……同學們一定也會很高興。續寫文章的中段是什麼大好消息？這個消息，值得我再開學第一天提早到校。同學們也會很高興的消息，會是什麼？根據開頭和結尾續寫中間部分開學的第一天，我特別提早到學校，希望能趕快告訴同學們，這個大好消息。假期中，我負責照顧的斑級寵物「黑麻糬」生了小baby了。兩隻小「黑麻糬」小巧可愛，小身體暖暖的、軟綿綿的，捧在手心好舒服哦！同學們一定也會很喜歡。這算不算是個大好消息情節延續要合乎情理，合乎邏輯根據中間部分續寫開頭和結尾賞花燈

4、的人很多，一路上媽媽緊抓著我和弟弟的手，怕我們不小心被人潮擠散了。爸爸忙著幫我們拍照，他說要為我們的童年留下美好的回憶。弟弟看到主燈「朱古力」，高興的拍手大叫。我對今年的小豬造型燈籠很感興趣。補上開頭補上結尾請注意賞花燈、主燈「朱古力」、小豬燈籠根據中間部分續寫開頭元宵節的晚上，爸爸、媽媽帶我和弟弟到中正紀念堂賞花燈。賞花燈的人很多，一路上媽媽緊抓著我和弟弟的手，怕我們不小心被人潮擠散了。爸爸忙著幫我們拍照，他說要為我們的童年留下美好的回憶。弟弟看到主燈「朱古力」，高興的拍手大叫。我對今年的小豬造型燈籠很感興趣。我們在美麗

5、的燈海隧道上，散步到很晚才回家。情節延續要合乎情理，合乎邏輯在原作的結局之後再編寫新故事放羊的孩子自從說謊騙了村民之後，大家都不再相信他，沒有人要和他做朋友。他決定要改過自新做個誠實的孩子……他會做什麼事，讓大家再相信他呢？展開想像合理推測不可自相矛盾根據原作未完的情節再寫下去耶誕節的前幾天，媽媽帶我去逛街、買東西，沿路都聽到不斷傳來的耶誕歌曲，商店都佈置耶誕樹、耶誕花，耶誕老公公笑咪咪的發糖果。就在這時候，我忽然聽到……情節延續要合乎情理，合乎邏輯看清原文，釐清中心思想和大致情節充分運用想像和聯想，設想出幾種文章的發展和

6、結局，再從中選擇【例題】情境作文下面是一篇未完成的文章,請以「雨季的故事」為題,設想情境,接續下列文字,鋪寫成一篇完整的短文,文長不限。雨季來時,石頭上面長了些綠絨似的苔類,苔已經乾枯了,在一片未乾枯苔上正開著小小藍花白花,有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石罅間漱流,【注意】寫作時,為求文章完整呈現,上述引文請抄錄,否則扣分。94大學學測文章續寫小朋友！學會續寫了嗎？試著做做學習單，其實一點都不難哦！