2772万吨年苯-甲苯连续精馏装置工艺设计精馏塔设计说明书化工设计

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1、成绩化工原理课程设计设计说明书设计题目：2.772万吨/年苯一甲苯连续精馅装置工艺设计姓名班级应化学号完成日期2013-7-9指导教师梁伯行化工原理课程设计任务书（应化10级各班适用）一、设计说明书题目：2.520（万吨/年）苯-甲苯连续精懈装置工艺设计说明书二、设计任务及条件1・处理量:（1500+本班学号X200）Kg/h（每年生产时间按7200小时计）;2.进料热状况参数：（3班）为0.50,3.进料组成：（3班）含苯为0.40（质量分率）,4•塔底产品含苯不大于0.01（质量分率）；5•塔顶产品屮含苯为0.98（质量分率）。装置加热介质为过

2、热水蒸汽（温度及压力由常识自行指定），装置冷却介质为25°C的清水或45°C的循环清水。三、设计说明书目录（主要内容）要求1•说明书标准封面；2.口录页，任务书页3•说明书主要内容规定1）装置流程概述，2）装置物料平衡，3）精憾塔操作条件确定，4）（适宜回流比/最小回流比）为1.35时理论塔板数及进料位置，5）精镭塔实际主要工艺尺寸，6）精憾塔塔顶第二板、进料口上等三板和进料口下等二板塔板结构参数7）精镭塔结构参数汇总表和精镭塔结构简图（A3图）,8）装置热衡算9）装置经济效益和工艺设计评价四、经济指标1）5000元/（平方米塔壁）；2）3000元

3、/（平方米F1型浮阀（重阀）塔板）），3）4000元/（平方米传热面积），4）料液输送3元/吨，冷却水16元/吨，热载体（柴油）160元/吨，5）设备使用年限15年。五、参考书目1）化工原理课程设计指导；2）夏清等编化工原理（上）、（下）2002年修订版；3）化工工艺设计图表；4）炼油工艺设计手册浮阀塔分册。一、前言5二.设计方案的确定62.设计题目63•概述64•设计方案6（1）塔设备的工业耍求（2）工艺流程如下:6（3）流程的说明6三、精馅塔设计71•工艺条件的确定7（1）苯与甲苯的基础数据7（2）温度的条件：82•精憎塔物料恒算8（1）摩尔分

4、数8（2）原料液及塔顶、塔底产品的平均摩尔量8（3）质量物料恒算与负荷计算及其结果表83•塔板数计算8（1）.理论板层数“丁的确定9（2）实际板层数的求取11四、精惚塔的工艺条件及有关物性数据的计算111・操作压力111•操作温度1112122•平均摩尔量（1）塔顶气、液混合物平均摩尔质量:（2）进料板气、液混合物平均摩尔质量:12（3）精徭段气、混合物平均摩尔质量123•平均密度12（1）气相平均密度由理想气体状态方程计算，即12（2）液相平均密度124•液相平均表面张力136.液体平均粘度计算1314五、精馅塔的塔体工艺尺寸计算1•塔径的计算1

5、4（1）最大空塔气速和空塔气速14（2）塔径152.精勺1515六、塔板主要工艺尺寸的计算1・主要工艺尺寸的计算（1）溢流堰长仁:15（3）弓形降液管的宽度W"与降液管的面积16（4）降液管底隙高度％162•塔板布置及浮阀数目与排列1718塔板流体力学验算1•计算塔板压降18（1）干板阻力的计算18（2）板上充液层阻力人19（3）克服表面张力所造成的阻力％192•淹塔19hOSQ/77（1）与气体通过塔板的压降相当的液柱P~19（2）液体通过降液管的压头损失:19（3）板上液层高度:203•雾沫夹带20（1）雾沫夹带20塔板负荷性能图211•雾沫夹

6、带线212•液泛线222.液相负荷上限线234•漏液线235.液相负荷下限线24九、塔板负荷性能图24十、塔附件及总高度的计算241•塔顶空间Hd242•进料板高度丹尸253•塔底空间Zv254•封头高度7253•裙座高度日2254•塔壁厚计算25H^一、热平衡确定热换器251•塔顶全凝器Qc（以1秒钟计算）252•全凝器的传热面积A263•全凝器清水的用量264•塔底再沸器QB（以1秒钟来算）265•再沸器的传热面积A276•再沸器的柴油的用量277•原料预热器27（1）求原料预热所需的热量（以1秒钟来算）27（2）塔底产品能给的热量及其换热面积

7、27（3）柴油预热器（以1秒钟来算）28（4）塔釜产品冷却器（以1秒钟來算）28十二、设备费用计算281•塔体费用2•塔板费用3•总换热器费用4•总设备费用5•固定资产折旧后年花费用6•主要操作年费用计算7•柴油用量费用8•料液输送费9•总操作费用10•设备费用和操作费用的总费用11.银行利息后的总成本2829292929292929292929课程设计评价313133附图参考文献一、丽吕化工原理课程设计是理论系实际的桥梁，是让学牛体察工程实际问题复杂性的初次尝试。通过化工原理课程设计，要求我们能够综合运用化工原理上下册的基本知识，进行融汇贯通的独

8、立思考，在规定的吋间内完成指定的设计任务，从而得到以化工单元操作为主的化工设计的初步训练。通过课程设计，我们了解到工程设计