2018必修2第7单元第4讲 生物的进化和生物多样性

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1、第4讲生物的进化和生物多样性［全国卷5年考情导向］考纲要求全国卷五年考情1•现代生物进化理论的主要内容(II)2016•卷IT6，2015•卷IT322.生物进化与生物多样性的形成(II)无考题看II彩徹课考点一I生物进化理论(对应学生用书第148页)［识记一基础梳理］1.拉马克的进化学说(1)拉马克的进化观点①物种是可变的,所有现存的物种都是从其他物种演变而来的。②牛物木身存在由低级向髙级连续发展的内在趋势。③环境变化是物种变化的原因。④“用进废退”和“获得性遗传”。(2)评价拉马克的进化学说中主观推测较多,但内容颇为系统

2、、丰富,为后*的达尔文的进化学说诞生奠定了基础。2.达尔文的进化学说(1)达尔文进化学说的三个观点〔①物种是可变的＜②生存斗争和自然选择、③适应是口然选择的结果适应的第一步是变异的产生，第二步是通过生存斗争对变异进行选择。⑵局限：不能科学的解释遗传和变异的木质,以及自然选择如何对可遗传的变界起作用等问题。(1)达尔文对变异的解释不定向自然选择「适应环境—保存—积累变异不适应环境—淘汰3•现代综合进化论(1)代表者：杜布赞斯基等。〔种群是生物进化的基本单位I突变和基因重组产生进化的原材料⑵内容＜J丿自然选择决定生物进化的方向、

3、隔离是物种形成的必要条件(3)生物进化的实质：种群内基因频率的改变。(4)基木概念①种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群不仅是生殖的基本单位，还是生物进化的基本单位。②种群基因库：一个牛物种群中全部个体所含有的基因总和。③基因频率：指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。④基因型频率：指某种基因型的个体在种群屮所占的比率。⑤物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和牛理功能特征,而且在口然状态下能够相互交配并能繁殖可育后代的一群生物个体。⑥隔离：指不同种群的个体，在自然条件下基因不能白由交流的

4、现象。隔离的类型包括：地理隔离：指地理上的障碍，是一种主要的隔离方式。地理隔离可以导致亚种的形成，如东北虎和华南虎b.生殖隔离:指不同种群的个体不能自由交配或交配后•不能产生可育的后代，如马与驴杂交产生的骡不可育(5)影响基因频率的因素：基因突变、基因重组、染色体变异、"然选择、迁移、遗传漂变等。4.生物进化理论发展的意义［教材边角知识I据教材必修2Pho第二自然段的“遗传漂变”的概念说明遗传漂变与种群大小的关系及其理由。【提示】种群越大，遗传漂变的效应就越小；种群越小，遗传漂变的效应就越明显。这是因为在一个种群中，繁殖时产

5、生的雌雄配子数目很多，但传给后代的只是其中的极少数，哪个配子能传给后代是随机的。［辨析与识图］1.判断正误(1)个体是生物进化的基本单位。(X)【提示】种群是生物进化的基本单位。(2)突变的可遗传性阻碍生物的进化。(X)【提示】可遗传的变异中的突变是生物进化的原材料。(3)生物进化的方向与基因突变的方向一致。(X)【提示】生物进化的方向是定向的，基因突变则是不定向的，自然选择对基因突变进行选择，决定生物进化的方向。(4)生物进化的实质在于有利变异的保存。(X)【提示】生物进化的实质在于种群基因频率的定向改变。(5)环境变化的

6、同时，种群的基因频率可能改变，也可能不变。(丁)(6)不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同。(丁)⑺自然选择决定了生物变异和进化的方向。(X)【提示】变异是不定向的，自然选择决定进化的方向。(8)在自然条件下，某随机交配种群中基因频率的变化只与环境的选择作用有关。(X)【提示】种群基因频率的变化与突变、重组、迁入与迁出及环境的选择等多种因素有关。1.据图思考YXY(1)图中的X是变异，主要包括基因突变、基因重组和染色体变异"⑵Y和Z分别表示自然选择和隔离。(3)原物种和新物种Z间一定存在生殖隔离。［理解一深化探究］

7、1.自然选择决定生物进化的方向(1)自然选择使种群基因频率发生定向改变，使生物朝着适应环境的方向进化。如图所示：不利变异选生实然过争自通斗(基因)—淘汰多次选择和积(基因)累•通过遗传种群的基A因频率定一►向改变生物定向进化(2)生物进化的实质：种群基因频率的定冋改变。2.物种的形成过程(1)物种形成的三个环节突变和基因重组、自然选择、隔离，三者关系如图所示:突变和基因重组自然选择种群S因频率it地理隔离一一基因库的左别种群间生殖陽离物种形成种群2"然选择丁变异类型1新物种2nu□罰隔离(1)物种形成的方式①渐变式——如加拉

8、帕戈斯群岛上13种地雀的形成原物一种①爆发式——物种的形成主要是由异源多倍体以染色体变异的方式形成新物种，一旦出现可以很快形成生殖隔离（基因频率改变）。此种方式多见于植物。物种A杂交染色体加倍戸话©兮a——杂种植物异源多倍体物种B②人工创造新物种——通过植物体细胞杂交（如番茄一马铃薯）、