二年级-地方课程-人与社会-02我是中国人

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1、北京师范大学大连普湾附属学校学科地方课程课题：我是中国人课型新授课授课时间授课班级二年级教学H标知识与技能知道自己是中国人，要爱自己的祖国。过程与方法知道我国的国名、首都、国庆节。情感、态度与价值观产生自己是中国人的自豪感。增强热爱祖国的情感。信息整合PPT重占使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。难点激发学生热爱祖国的情感。教学过程设计教学程序教学内容教师、学生活动设计意图课程导入听一听（使学生知道自己是小国人）师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下而咱们就来i起唱一遍。1.放音频：《大中国》下载同学跟音乐唱。提问：你知道

2、这首歌是唱什么的吗？师：中国是我们的家，我们都是川国人。板书：我是中国人2.看书。（“听一听”中的图片）我们的国家是一个多民族的国家，一•共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。新知讲授学一学提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太…样呢？出示图片。（"课文”中的图片，先不出示民族图。）1.说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。2.提问：为什么说中国是我们的祖国

3、？小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，屮国就是我们的祖国。板书：中国是我的祖国3.学生四人…组说说：我国还冇哪些美丽的地方，美丽的使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国学生活动听一听景色。请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。老师也拿出准备好的图片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。师：同学们，看完这些美

4、丽的景色，你想说什么？4.请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。1.提问;这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国一一中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。2.放音频：《我们的祖国是花园》同学边唱边表演。小结：我们和全产生自己是中国人的自豪感。增强热爱祖国的情感。学生说一说活动国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未來，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。板书：我爱我的祖国3.读儿歌：我是中国人。中国是我的祖国。我爱我的祖国。过渡语：你们知道我们

5、的祖国是怎么诞生的吗？你们知道是谁在为自己是中国天安门城楼上宣布新人而感到自中国成立的吗？（是豪；让我们都毛泽东主席宣布的）來用行动热爱在宣布新中国成我们伟大的祖立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国）新中国是哪一天成立的？教师：新中国是1949年10月1日成立，我们每个川国人都应该记住这一天。2.小组交流：国庆节是哪一天？为什么把10月1日定为国庆节？师:1949年10国。月I日，毛主席在天安门城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因此，我国将10月1日定为国庆节。3.出示投影片。(“听一听”中的图2)提问：这

6、•夭就是10月1日国庆节，天安门广场是什么情景？人们在干什么？小结：每年1()月1H国庆节时，全国各尺族人尺都通过各种形式來庆祝祖国的生日，表达高兴的心悄和对祖国的热爱。天安门前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。作业无板书设计无教学反1、注意需要调动学生的参与积极性，在活动中控制学生对时间的把控能力，注意本节课的能力训练目标的完成。2、在拉卖环节注意学生上课秩序，把控课程节奏，提升学习效果。