14.3基本功比赛规程

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1、中山区小学体育教师教学技能基本功比赛规程一、主办单位中山区进修学校二、参赛单位中山区各小学：各参赛单位参加人数、年龄不限。三、展示时间2014年4月23日。四、展示地点民生小学体育馆五、参赛教师条件(-)参加比赛的教师必须是我区在职体育教师。(二)参加教师必须身体健康，没有伤病且适合运动。六、奖励办法个人奖一等奖：各组别根据参赛人数的20%评选。二等奖：各组別根据参赛人数的30%评选。三等奖：各组别根据参赛人数的30%评选。如各组别报名人数不足5人，则适半减少获奖比例。七、比赛办法与比赛项目(-)采取现场规定项目参加比赛。(二)分年龄组，进行不同项目的比赛（三）展

2、示内容与分值1、45岁以上教师项目：（1）教学设计（40分）根据指定教材，撰写一份完整教学设计。包括教学设计思路——教材分析一一学情分析一一教学目标一一教学流程一一教学评价等内容的文木。（2）现场说课（40分）根据抽签教材现场说课，并对主教材进行描述和教学步骤演示，至少能说出五种以上有效教学的方法，并能说出相关的保护与帮助方法。（3）武术展示（20分）规定少年拳第一套。根据规定动作进行武术技能展示。2、36—44岁教师项目:（1）现场说课（40分）根据抽签教材现场说课，并对主教材进行描述和教学步骤演示，至少能说出五种以上有效教学的方法，并能说出相关的保护与帮助方法

3、。（2）体操与技巧展示（40分）前后滚翻、靠墙手倒立（3）武术展示（20分）现场抽签少年拳第■■套或第二套。3、35岁以下教师项目:（1）现场说课（40分）根据抽签教材现场说课，并对主教材进行描述和教学步骤演示，至少能说出五种以上有效教学的方法，并能说出相关的保护与帮助方法。（2）体操与技巧展示（40分）前后滚翻、靠墙手倒立、跳箱分腿腾越、单杠跳上支撑前翻下（3）武术展示（20分）现场抽签展示少年拳第一、第二套和五步拳。八、比赛办法（―）比赛内容的确定与比赛方法类别内容比赛内容确定方式比赛方法理论教学设计抽签30分钟现场撰写一份教案说课抽签5分钟现场说课实践体操技

4、巧专项技能规定动作根据专项技能展示办法逐个测试武术抽签2人同时展示九、报名办法（-）各校主任统一填写下发的报名表（附件一），于4月8日前报中山进修学校小教部。（二）报名时，注明所报的组别。中山区进修学校小教部2014年3月20日附件一中山区小学体育教师教学技能基本功比赛报名单姓名性别年龄所报组别备注单位：联系人：注：1、组别必须填写，分45周岁以上、36—44岁、35周岁以下三个组别。2、以电了或文本报名方式报小教部。中山区小学体育教师教学技能基本功比赛部分比赛办法一、说课说课评分标准比赛事项评价指标指标内涵最高分值扣分说明说课40分教学目标目标表述得当2分扣至0

5、.1〜1.5分如何达成H标2分扣至0.1〜1.5分教学步骤游戏方法明确教材2分扣至0.1〜1.5分教材技术描述5分扣到1〜3分采用方法10分扣到1〜5分教学重难点解析5分扣至1〜3分如何进行保护与帮助5分扣到1〜3分教学结果预测适当的教学示范2分扣至0.1〜1.5分教学效果的预计2分扣到0.1〜1.5分搭配教材明确项口5分扣到1〜3分二、教学设计教学设计评分标准评分项目评分内容及标准满分扣分说明（一）学情分析设计（10分）从学生生理、心理和体育能力等实际方面进行学情分析。10分扣到1〜5分（二）教学目标设计（10分）1.有清晰明确可检测的知识目标、能力目标、适切的

6、情感目标。10分5分扣到1〜3分2.口标设计恰当，符合课标，体现学科特点和学生实际。5分扣到1〜3分（三）教材处理设计（15分）1.教学内容体现系列化教材要求，具有逻辑性。5分扣到1〜3分2.教学重点突出，难点结合学生实际分析制定C5分扣到1〜3分3.课程设计和形式新颖、有特点，实用性强。5分扣到1〜3分（四）教学过程设计（15分）1.教学环节表述清晰，每个环节设计意图明确，环节间过渡自然。5分扣到1〜3分2.教学结构符合教材和学科特点，教学过程具冇艺术性、组织严谨、层次分明。5分扣到1〜3分3.体现学法的指导，方法恰当，有问题提出、归纳、总结、提炼与标准制定与评

7、价执行过程，教法上能够体现帮助学生解决教学重、难点，有结合学生学习困难设计有针对性的教学等。5分扣到1〜3分（五）教学重、难点设计（10分）1.重点：根据教材性质等确定准确。5分扣到1〜3分2.难点：根据教材和学牛实休水平把握准确。5分扣到1〜3分（六）运动负荷设计（10分）1.运动密度、强度设计合理。5分扣到1〜3分2.运动曲线图绘制准确。5分扣到1〜3分三、体操与技巧技能主要观测点动作名称观测点前滚翻两腿向后下方充分蹬直离地。屈臂，低头、含胸、用头的后部、颈、肩、背、腰、臀部依次着垫前滚，滚动圆滑。当背部着垫时，两手迅速抱腿，上体紧跟大腿。靠墙倒立立于墙前上体

8、前屈手撑地