13--1适合国情的政治制度

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1、九年级政治教学案课题：适合国情的政治制度课型：新授课主备人：审核人：班级：学生姓名：使用时间：2010年9月—日学习目标通过学习，知道人民代表大会制度是我国的根本政治制度，民族区域自治制度是我国的基本政治制度，并体验社会主义制度的优越性，对社会主义充满信心。学习重点

2、:人民代表大会制度是我国的根木政治制度；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。学习难点区分人民代表大会制度与人民代表大会学习要点1、人民是当家作主的途径2、我国的根本政治制度，它由什么决定的？它的作用是什么？3、民族区域自治制度和基层群众自治制度学习过程一

3、、课前测试，精彩导入:课前测试（单选）1、公有制为基础，多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的一项基本经济。这一经济制度的确立，是由（）决定的。A、党的基本路线B、我国的主要矛盾C.我国人口、资源和坏境国情D、我国的社会性质和初级阶段的国情2、在现代化建设屮，我们要将公有制经济和非公有制经济统一起来，因为这样才能（）A、、将非公右制经济转变成公右制经济B、从公有制经济向非公有制经济转变C、不使两种不同性质的所有制经济对立起来D、在市场竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展精彩导入考考你：每年3月份，我们国家政治生活屮的一

4、件大事是什么？二、自主探究（自主阅读教材P25-27页，完成下列问题）1、人民是通过什么途径当家作主的？人民（人人民代表（、人民代表大会（）y人民代表大会制度2、我国的根本政治制度是怎样的？它由什么决定的？它的作用是什么？3、全国人民代表大会的职权主要有：4、民族区域自治制度是指：5、新屮国成立后，形成的民族关系：6、基层群众口治制度包括：三、互动探究1、全国人民代表大会是在什么时候召开？儿年为一届？2、参与选举受年龄限制吗？并联系身边的事例说说我们中学生应如何当家作主?①参与选举年龄：②我们中学生应该:3、结合吋政谈谈与

5、少数民族相关的其他政策或工程：四、基础检测（一）单选1、在我国，一切权力属于（）A、工人B、科技人员C、公民D、人民2、人民行使当家作主权力的机构是（）A、各级人民代表大会B、各级党代表C、人民代表大会制度D、政治协商制度3、我国拥有决定国家人事的最高权力，也是国家指的最高权力机关是（）A、国家主席B、国务院总理C、政治协商会议D、全国人民代表大会4、我国的根本政治制度是（）A、人民代表大会制度C、社会主义木质5、人民当家作主最有效、A、民族区域自治制度C、人民代表大会制度B、社会主义制度D、政治协商会议最广泛的途径是（）

6、B、政治协商制度D、基层群众H治制度（二）、多选题1、新中国成立后形成的民族关系是（）A、平等、

7、才

8、结B、互助、和谐C、以汉族为中心D、平等但不团结、不和谐2、已经载入了宪法的处理民族关系的原则是（）A、民族平等B、民族团结C、共同繁荣D、民族融洽五、课后提升（一）单选1、（08武汉）2008年3月5日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在北京开幕。会议期间，全国人大代表听取和审议政府工作报告、国务院机构改革方案，选举新的国家领导人……这表明，全国人民代表大会是（）A、我国的基本经济制度B、我国的根本政治制度C、我国的最

9、高国家权力机关2、保障西藏经济社会发展的基本政治制度是（）A、民族区域自治制度B、西部大开发C、社会主义制度D、公有制为基础，多种所有制经济共同发展3、关于“人民代表大会制度”的表述不正确的是（）A、它是我国的根本政治制度，是适合我国国情的民主政治制度B、它是我国人民民主专政国家的政权组织形式C、它是行使国家权力的机关D、它是我国人民行使当家作主权力的最基本形式（―）多选1、2010年1丿J26H,国家民族事务委员会和屮国建设银行在北京举行“少数民族地区大学生成才计划”启动仪式。该计划的实丿施（）A、说明我国大力实施人才强

10、国战略B、说明实行民族区域自治是我国的根本政治制度C、有利于实现各民族共同繁荣，促进民族团结D、有利于维护社会公平，促进社会和谐2、胡锦涛同志在党的十七大报告中指出，要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽渠道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。这样要求是因为（）A、在我国，一切权力属于人民B、所有人民都要直接参与国家重大事务的管理C、在我国，人民无法享受到民主权利D、我国人民当家作主（三）分析说明题2010年3月“两会"召开期间，国务院向全国人民代表大会作了重点解决民生问

11、题的《政府工作报告》。请问为什么国务院要向全国人民代表大会作报告?六、学习心得1、已掌握的知识2、有疑问的知识3、攻克的办法、努力的方向