【同步练习】《瀑布》（语文）

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1、《瀑布》同步练习◆基础知识达标1．比一比，再组词涌（）丈（）尘（）叠（）勇（）仗（）尖（）宜（）2．再括号里填上合适的字了啊吗呢吧1、瀑布真美（）！2、山路一转，我看见瀑布（）。3、咱们去看瀑布（）!4、那是瀑布的声音（）？5、小东，你在那里干什么（）？3．入口填字，组成词语“口”字入口，（回）味无穷；“大”字入口，（）祸得福。“木”字入口，（）难重重；“才”字入口，（）团围住。“玉”字入口，（）色天香；“十”字入口，（）园秋色。4．快乐阅读小溪流小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。细雨轻轻落

2、下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新家伙。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停的前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”1、在括号内填写合适的词语。（）的溪水（）的泉水（）的青山（）的歌儿2、写出下面词语的近义词夸奖——（）快活——（）（1）小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。小溪流从流过，旁边是，是汇成了溪水。（2）“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新家伙。现在，我要唱更动听的歌。”“你”是指，“我”是指，“伙伴”是指。（3）“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。”人们夸奖小溪的水又又，唱的歌儿十

3、分。◆课后能力提升1．根据课文中的语句填空，再读一读，想想这样写的好处。（1）瀑布的声音像（），又像（）。（2）瀑布的全身像（）。（3）站在瀑布脚下仰望，瀑布像（）。（4）来一阵风的时候，瀑布被风吹得像（）轻飘，像（）白茫茫，像（）纷纷扬扬。2．联系诗句的意思，解释加粗词的意思。（1）好像叠叠的浪涌上岸滩。（2）好伟大呀，一座珍珠的屏！3．用音序查字法查出需要的字，填在()里。奇jì()yuán()助友yì()放qì()jìnɡ()赛liàn()习4．阅读快车。山野里的小溪山野里，一条小溪欢快地流过森林，绕过岩石，不知疲倦地向前奔跑。小湖水挽留它：“停下来吧，小溪。和我

4、们在一起吧，我是盆地里一幅绝妙的图画。”小山草召唤它：“停下来吧，小溪。和我们一起吧，我们这里明媚得像仙境。”小山溪那喃喃的流动声，倾诉着它坚定的信念：“尽管我是涓滴之水，我的志向在海洋。”是啊，在它的前面，在初升的灿烂阳光下，已经展开一片鲜明的色彩。（1）在文中找出下列词语的近义词。欢乐——（）呼唤——（）坚决——（）理想——（）（2）小山溪的志向是什么？它是怎么做到？参考答案基础知识达标：1．汹涌勇敢；丈夫打仗；灰尘刀尖；重叠适宜；2．1、啊2、了3、吧4、吗5、呢3．因困团国田4．1、清清的潺潺的绿绿的动听的2、夸赞快乐3、（1）山脚青山（2）细雨哥哥小溪细雨（3

5、）清美动听课后能力提升：1．叠叠的浪阵阵的风一道白银珍珠做的屏风烟一样雾一样尘一样2．涌：这里是水浪往上冲的意思。屏：指遮挡用的屏风，多扇相连，可以折叠。3．迹援谊弃竞练4．（1）欢快召唤坚定志向（2）小溪流的志向是奔向大海。为了这个志向，它谢绝了湖水的挽留、花草的召唤和朋友的邀请，不知疲倦地向前奔跑，勇往直前。