(精品)素描课程教学大纲

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1、《素描》课程教学大纲一、课程的性质与作用（一）本课程的教学目的通过《素描》这门课程的学习，使学生对造型及空间有初步的认识和理解，同时培养学生止确的观察方法和表现方法，通过大屋的写实素描作业练习，使学生获得一定塑造形体的能力，培养学生用形体观念观察思考的习惯，以此开发学生的造型意识和创造性思维，为今后持续性学习提供可能。在学生获得绘画技能的同时，还应使学生了解初步的艺术规律，对口然造型结构规律作深入的研究学习，培养学生的艺术修养，提高审美观。在教学过程中，注重培养和爱护学牛的艺术个性,发挥学生各白的主动性和

2、创造性,以科学的方法使学生主动学习，热爱绘画。（二）木课程在教学过程中的地位素描是一门学科，又是一种艺术样式，同时，更为重要的是素描是一切造型艺术的基础,是艺术类专业学生的必修课。在以培养21世纪创新素质的人才为宗旨的今天，侣导和发挥学生的主动性和创造性，教学方式从“由技入道”转入“由理入道”全面提高学生的综合素质。但素描教学作为基础造型训练的重要部分，是艺术学习的开始，这一重要地位始终是无法改变的。在新的美术基础教育中，素描也山单一的模式转向各种专业素描训练，为今后的专业学习和设计工作做好准备。（三）本

3、课程•其他有关课程的分工少联系素描是一切造型艺术的基础，在艺术类专业课程设置中属于专业基础课，当前的素描基础教育已经开始进行各种专业素描训练，为的是更好地与&业课衔接，更好地为专业课服务。二、课程的教学基本要求（一）知识耍求：1、理解素描的基本概念；2、了解绘画的起源；3、了解索•描艺术演变的轨迹；4、了解西方素描的演变与发展；5、了解我国素描的演变为发展；6、了解中西方主要的艺术流派极其代表人物；7、熟悉屮西方的绘画大师及其代表作品；8、深入理解素描造型的基本规律；9、深入理解正确的观察方法对素描训练的

4、重要性；10、深入理解素描作为专业基础课对于专业课的重要性；11、深入理解画素描就是将三维空I'可中的物象形体的感觉在画面上（二维空间）表现出來；12、深入理解绘画技术性训练的更高层次是审美意识的培养；（二）能力要求：1、要求学生熟练掌握止确的作画步骤；2、准确把握对象的造型基木特点，比例，透视，培养构图能力；3、会整体地，立体地观察为塑造，认识，理解，感觉，领悟相结合：4、会合理运用造型艺术的诸因素（形象，形体，结构，构图，空间，体积，明暗,线条，质感，节奏，调子）表现对象；5、在基础训练屮，能够处理好

5、敏锐的感觉打严谨的系列训练Z间的关系；6、能够H觉培养刻苦的钻研精神和严谨的治学态度；7、能够养成经常画速写的好习惯；三、本课程的教学内容（一）、概述1、了解素描的概念2、了解素描的分类3、了解素描的工具、材料（二）、石膏几何体写生1、掌握素描造型的基本要素2、掌握透视规律3、掌握儿何形体的比例4、掌握画血构图规律5、掌握线条的运用方法6、掌握明暗的画法（三）、静物写生1、掌握静物写生的构图2、学握静物的质感表现（四）、石膏头像写生1、掌握石膏头像比例2、掌握石膏头像动态（五）、人物头像写生1、掌握人物头

6、像比例2、掌握人物头像动态3、掌握人物头像虚实关系的表现（六）、人物半身像默写1、掌握人物半身像比例2、掌握人物半身像动态3、掌握人物半身像虚实关系的表现4、掌握人物半身像的构图四，课程学时分配序号课程内容授课学时实习学时合计学时1素描概述222石膏儿何体写住840483静物坷*840484石膏头像写生1680965人物头像写生1680966人物半身像默写168096五、关于其他要说明的问题（一）本课程教学方法及考核方式教学方法：木课程基木概念部分统一讲授，学生进行绘画技能训练吋，教师对学生进行逐个辅导，

7、并为学生作示范。考核方式；平时课堂作业成绩占80%,家庭作业占20%（家庭作业为素描和速写）（二）参观展览和外出写生可根据上课季廿和具体情况灵活拿握。（三）由于课时量有限，索描基本概念部分可以在学住素描技能训练的同时穿插讲授,不一定按课时分配表进行。