二年级上册语文各单元分析单元备课

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1、第一单元单元学习目标1.教材简析大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？槓物妈妈乂是怎么传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了解自然知识，激发学生观察自然、探究自然奥秘的兴趣。本单元还安排了“口语交际：有趣的动物”,“语文园地一”和“快乐读书吧”。2.学习目标1•会认55个牛字；会写30个牛字；掌握多音字“教、没、为、得”。2•正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.引导学生体会大自然的奇妙并从中理解大自然所蕴

2、含的道理。4.培养学牛自主识字和独立阅读的能力，观察自然、了解自然知识、探究大自然奥秘的兴趣。3•学习重点1•会认55个生字；会写30个生字；掌握多音字“教、没、为、得”；提高学生的识字能力。2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，领略人自然的神奇，激发学生观察自然，了解自然知识，探究大自然奥秘的兴趣。4.课时分配1.《小蝌蚪找妈妈》2〜3课时2.《我是什么》2〜3课时3.《植物妈妈有办法》2〜3课时语文园地3〜4课时5.教法与学法在本单元的教学中，要引导学生在反复诵读、交流中理解课文内容，养成热爱大自然、观察大自然的习惯，同时注意引导学生养成自主识字、主动枳累

3、词汇的习惯，激发学习兴趣。第二单元单元学习目标1・教材简析儿歌是以儿童为主要接收对彖的具有民歌风味的简短诗歌，我国儿歌己有千百年的传承历史，备受大家的喜爱。儿歌形式多样，它们往往内容浅显、语言活泼、节奏鲜明，并且与儿童的生活和学习息息相关，让儿童在朗诵和学习儿歌的过程中受到文学的感染和知识的萌芽。本组教材就是以“儿歌”为专题编排教学内容的。选编的一首首儿歌都让我们感受到无穷的魅力，也让我们在学习儿歌的过程中获得丰富多彩的知识。让我们一起学习儿歌，从儿歌中感受快乐和学习知识吧！本单元还安排了“语文园地二”，包括“查字典”“日积月累”“我爱阅读”。2•学习目标1•会认

4、64个生字；会写40个生字；掌握多音字“只、绿、处、场、了”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3•通过多次朗读课文，感受儿歌的韵律和趣味，从儿歌中获得启迪和思考。4•培养学生对儿歌的兴趣，收集儿歌并从儿歌中学习知识，与自己的生活实际相结合来理解儿歌的内容。3.学习重点1.会认64个生字；会写40个生字；掌握多音字“只、绿、处、场、了”。2.引导学生感受儿歌的乐趣，在儿歌的轻松氛围下识字，从儿歌中学习知识、获得感悟，与实际牛活相结合来理解儿歌内容和体会儿歌形式。4.课时分配1.《场景歌》1〜2课吋2.《树之歌》1〜2课时3.《拍手歌》1〜2课时4.《田家

5、四季歌》1〜2课时语文园地二1〜2课时1.教法与学法在本单元的教学中，要以“读”为主来组织、引导学生在反复诵读中把握单元重点，学习生字和生词，明口道理。在诵读的过程中感受儿歌的乐趣和积累知识，激发学生的学习兴趣。第三单元单元学习目标1・教材简析本本组教材围绕“儿童文学”这一专题，精选了广为流传的历史故事《曹冲称象》《《玲玲的画》》《一封信》《妈妈睡了》四篇小文章，让我们在阅读中充分感受到了童真童趣，体会儿童的情感世界。本单元还安排了“语文园地三”，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。2•学习目标1•会认70个生字，会写38个

6、生字，掌握多咅字“称、杆、朝、重、发、哄”，继续提高自主识字的能力。2•正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3•通过课文阅读和专项练习，提高学生的口语表达能力，引导学生感受人物美好的情感。3•学习重点1.正确认读生字词，正确书写要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容。3.提高学生口语表达能力，引导学生感悟美好情感。4.课时分配1.《曹冲称象》2〜3课时2.《玲玲的画》2〜3课时3.《一封信》1〜2课时4.《妈妈睡了》2〜3课时语文园地三3〜4课时5.教法与学法在木单元的教学中，要以“读”为主来组织，“读中正音”“读中悟境”“读中悟情

7、”“读中积累”，把握单元重点，让学生在自主、合作、探究的学习中识字、明理，又要调动学生学习的主动性、能动性和创造性，激发学习兴趣。第四单元单元学习目标1・教材简析祖国风景美如画，名胜古迹、河流山川都魅力无穷。这些美好的景色让人心旷神怡，也让人受到启发，感触良多。本组教材就是以“风景名胜”为专题编排教学内容的，选择了鹳雀楼、庐山、黄山、日刀潭、葡萄沟等著名景点。选编的课文展示了不同的风景，也让人产生了不同的感受，我们在欣赏祖国大好河山的同吋，也对这些美景表达了赞叹和喜爱之情。本单元还安排了“语文园地四”，包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“我的发现”“日积月累

8、”“我爱阅