《欢欢喜喜过春节》教案示例

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1、《欢欢喜喜过春节》教案示例教学目标情感与态度：体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对■美好生活的热烈向往。过程与方法：在春节活动屮能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事。知识与技能：学习收集与春节活动相关的资料；学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。行为与习惯：表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。教学重点和难点：1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。2、学习在人多拥挤环境小进行自我保护的方法。3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫

2、生的行为。课前准备1、学生课両准备：搜集与春节活动相关的资料。2、教学器材：F1历、春联门神等春节特色物品。3、教学课件：随着新春咅乐的奏响，贴着对联、福字的大红门徐徐打开，一位穿着唐装的老爷爷出现在门口。教学设计:了解人们在春节期间进行的活动的公共行为知道春节的时间《欢欢喜喜过春节》教案示例教学目标情感与态度：体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对■美好生活的热烈向往。过程与方法：在春节活动屮能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事。知识与技能：学习收集与春节活动相关的资料；学习

3、在人多拥挤环境中进行自我保护的方法。行为与习惯：表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为。教学重点和难点：1、展示春节期间的特色物品，体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。2、学习在人多拥挤环境小进行自我保护的方法。3、表现遵守公共秩序、爱护公共环境卫生的行为。课前准备1、学生课両准备：搜集与春节活动相关的资料。2、教学器材：F1历、春联门神等春节特色物品。3、教学课件：随着新春咅乐的奏响，贴着对联、福字的大红门徐徐打开，一位穿着唐装的老爷爷出现在门口。教学设计:了解人们在春节期

4、间进行的活动的公共行为知道春节的时间交流逛庙会时慮受展示庙会屮的特色物品〒＞自我保护的方法和遵守体会春节活动的美好学习内容学生活动教师活动1、了解过春节的时间。1、杳找日力上的日期。1、帮助学生查找日历上的H期。2、了解人们在春节期间2、搜集资料，向同学介2、补充介绍相关知识。进行的活动。绍自C知道的知识。3、交流逛庙会的感受。3、说自己逛庙会时的感3、展示各地人们逛描绘受。时的图片或咅像资4、展示庙会屮的特色物料。品。4、介绍自己收藏的物4、据学生介绍的情况进品。行补充介绍。5、了解口我保护的

5、方法5、组织学生交流讨论。和应遵守的公共行5、小组讨论,全班交流。为。6、鼓励学生在家长的带6、亲自实践体会春节活6、在家长的带领下逛庙领下逛庙会。动的美好。会。教学过程设计：一、了解过春节的时间：1、问：元旦过后，我们就要迎來中国传统的，也是我们中国人最重要的一个节日，你们知道是什么节日吗？2、找找看，春节是从哪一天开始的?说说你是怎样找到的？二、了解人们在春节期间进行的活动：1、课卜•同学们搜集了我们国家不同地方人们过春节时的活动资料，现在请你给大家人们过春节时会举办、参加哪些活动？2、（出

6、示图片）教师介绍过节期间人们舞狮、观花灯、贴窗花等活动。3、问：活动过程屮，大家的心情是什么样的？4、问：同学们每年过春节期间，你会参加什么活动呀?当时你的心情是什么样的？5、小结:过春节吋人们的心情都很愉快，所以我们常常说：“我要欢欢喜喜地过春节，快快乐乐地逛庙会三、展示庙会特色物品，感受人们对美好生活的向往：1、问：在庙会屮你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，将它的名字、来丿力或相关的小故事讲给大家听听。(指名两人介绍，教师介绍一个，然后可以自由结合小组互相介绍)o2、问：在庙会小你还发现了哪些

7、有趣的或难忘的事情，讲给大家听听。四、了解庙会中自我保护的方法和应遵守的公共行为：1、过渡：兔子贝贝在府会中发现了这样两件事情,请你们帮忙想办法。2、以小组为单位讨论：(1)、有人乱扔垃圾，这样好不好?你的垃圾是怎么处理的？(2)、人多拥挤怎样防止与家人走散?如果走散了该怎么办？3、全班交流。4、问：还有哪些事需要提醒大家注意？5、设计宣传牌。五、预祝大家欢欢喜喜地过春节：1、师：同学们，过节是令人向往的，春节就要来了，预祝大家欢欢喜喜地过春节。2、播放课件，感受过春节的喜悦气氛。六、课后延仲：

8、逛庙会时收集特色物品，回來再交流。教学点评本节课的设计，力求突出我国传统的春节活动的热闹氛围。让学生通过找、看、说、听等形式发现、体会过春节的快乐，激发学生对春节到來的期盼心情。从了解春联、门神、“福”字等春节特色物品來历的过程中，让学生感受到人们对美好生活的向往。此外，通过“乱扔垃圾、与家人走散”等相关问题的讨论，让学牛明a了在春节活动中也会有不尽如人意的事情发牛，要想欢欢喜喜地过春节，在某些方而述需注意。宣传牌的设计培养了学生的创造力。