CA6140油阀座加工工艺和夹具设计

CA6140油阀座加工工艺和夹具设计

ID:41873157

大小:133.66 KB

页数:7页

时间:2019-09-04

CA6140油阀座加工工艺和夹具设计_第1页
CA6140油阀座加工工艺和夹具设计_第2页
CA6140油阀座加工工艺和夹具设计_第3页
CA6140油阀座加工工艺和夹具设计_第4页
CA6140油阀座加工工艺和夹具设计_第5页
资源描述:

《CA6140油阀座加工工艺和夹具设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、****科毕业设计(论文)开题报告学主姓名二级学院指导教师姓名及职称毕业设计(论文)题目CA6140油阀座加工工艺及夹具设计一、选题的依据和意义毕业设计是综合运用机械设计制造及其自动化专业的专业知识,分析和解决实际问题的一次深入的综合性总复习。本课题是CA6140油阀座机械加工工艺及夹具设计,油阀按结构可分为:齿轮泵、柱塞泵、转子泵、叶片泵、膜片泵、离心泵等等。本课题的的设计重点是明白机械加工工艺和夹具设计,其中机械加工工艺过程就是用切削的方法改变毛坯的形状、尺寸和材料的物理机械性能,使其成为具有一定精度、

2、粗糙度等的零件。.近些年来,随着数控机床、加工中心、柔性制造单元、柔性制造系统等开现代化加工设备的广泛应用,使传统的机械加工的制造方法发生了重大变题革,人们对夹具的功能已经从过去的装夹、定位、引导刀具定位为装夹、定位。而数字化的设备加工功能的扩大化,已经将夹具的引导刀具的功能完全报替代,给今后夹具的快速定位、快速装夹提出了更高的要求。内外有关本课题的动态工艺设计是制造型企业技术部门的主耍工作之一,其质量之优劣及设计效率的高低,对生产组织、产品质量、生产率、产品成本、生产周期等有着极大的影响。长期以来,依靠工

3、艺人员根据个人的经验以手工方式进行的工艺设计,由于其固有的缺陷,难以适应当今生产发展的需要。只有应用计算机辅助工艺设计(CAPP),才能迅速编制岀完整、详细、优化的工艺方案和各种工艺文件,从而极大地提高工艺人员的工作效率,缩短工艺准备时间,加快产品的投产。随着科学技术的进步和市场需求的日益增长,要求产品更新换代的周期越来越短。因而导致寻求缩短生产准备周期的途径,提高产品质量和降低生产准备的成本等问题,以显得十分突出。近些年来,随着数控机床、加工中心、柔性制造单元、柔性制造系统等现代化加工设备的广泛应用,使传

4、统的机械加工的制造方法发生了重大变革,人们对夹具的功能已经从过去的装夹、定位、引导刀具定位为装夹、定位。而数字化的设备加工功能的扩大化,已经将夹具的引导刀具的功能完全替代,给今后夹具的快速定位、快速装夹提出了更高的要求。三.本课题研究的主要内容和拟解决主要问题(-)研究内容出现过定位时,可通过撤消多余定位元件,使多余定位元件失去限制重复自由度的能力,增加过定位元件与定位基准的趾合间隙等办法来解决。1201S11.251«1枷IZG45上图为车床CA6140油阀座图纸,屮批量生产,采用通用机床进行加工。试完成

5、该零件的机械加工工艺设计及夹具的设计。(二)关键问题和解决思路本课题的关键问题是CA6140油阀座加工工艺和夹具的设计。工序划分和定位基准的选择,在开始的时候,要认真分析零件图,了解油阀座的结构特点和相关的技术要求。采用AUTOCAD软件绘制零件图,一方面增加我们对零件的了解认识,另一方面增加我们对ALTOCAD软件的熟悉。工序的划分确定加王顺序和工序内容,安排工序的集中和分散程度,划分工序阶段,与生产纲领有密切关系,具体可以根据生产类型、零件的结构特点、技术要求和机床设备夹具设计可能遇到的问题:工件定位是

6、否正确,定位精度是否满足要求,工件夹紧牢固是否可靠等等。工件在夹具中的定位精度,主要与定位基准是否与工序基准重合、定位基准与定位元件的配合状况等因素有关,可提高夹具的制造精度,减少配合间隙,就能提高夹具在机床上的定位精度,夹具中四、研究方法和设计思路(一)研究方法1・、整合所学的相关知识2、查阅相关文献资料3、根据老师的指导4、确定加工工艺及设计方案(二)设计思路1.阀体零件图的绘制。2.零件工艺性分析、确定生产类型。3•零件毛坯的确定及毛坯图的绘制。4.选择加工方法、制定工艺路线及工艺卡片。5.确定加工切

7、削用量及吋间。6.制定夹具的定位方案、夹紧方案。7.计算夹具的夹紧力、定位误差。&绘制夹具零件的装配图及夹具零件图。五、选题的特色及创新点1、选题具有实用性。木选题来源于生产实践,可以解决生产实践中的具体问题。2、工艺规程的设计科学合理,方案比较优化,能够加工出符合要求的零件,能够根据具体需求加工出合格的产品,实用性较强。3、该课题设计的思路比较清晰,条理性很强,明了易懂。4、夹具的设计结构合理,布局紧凑,定位精度能够满足加工要求,操作方便。学生签名:年月日指导教师对开题报告意见指导教师签名:年月日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。