新热点及教学目标

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1、信息技术支持下的英语教学新热点及教学目标的有效设定2015年全区继续教育小学英语平罗县陶乐第一小学：吴利红Page21、信息技术支持下的英语教学新热点五个新热点电子书包、翻转课堂、微课程、慕课、虚拟和远程实验室微课程核心特点、四个维度、应用模式翻转课堂四个意义、存在问题、改进措施双击添加标题文字单击此处添加段落文字内容Page3微课程核心要素：容量小、时间短、自足性、基元化、易传播四个维度：教学阶段、教学目标、组织形式、应用类型应用模式：翻转教学、课内差异化教学应、课外辅导答疑123Page4翻转课堂四个

2、重要意义教学流程的颠覆师生角色的转变教学内容的变化思维品质的提升录制三条原则短小精悍，留有余地循序渐进、亲切指导清晰简洁、富有创意录制其他要点要提供配套学习资料课前任务设计要明确课堂活动设计要合理课后检测设计要到位英语教学目标的有效设定案例一：李春兰[宁夏回族自治区-中卫市-海原县县级优课]地区：宁　夏-中卫市-海原县学校：海原县第三小学发布时间：2015-04-3012:43优秀等级：平均0.0分评价(0)阅读(58人)共1课时Unit1Ilikefootball小学英语外研社2011课标版三年级起点（陈琳主

3、编）评论（0）1教学目标：(1)情感目标:培养学生学习英语的兴趣。(2)知识目标：①单词：学习likefootballbasketballtabletennismorningexercises单词②学习如何运用Ilike…/Idon’tlike…来谈论自己喜欢和不喜欢的运动。(3)能力目标：培养学生正确运用英语进行表述的能力。英语教学目标的有效设定案例二：史文娟[宁夏回族自治区-固原市市级优课]地区：宁　夏-固原市-原州区学校：固原市原州区城关第二小学发布时间：2015-04-2708:11优秀等级：平均5.0

4、分评价(10)阅读(217人)共1课时Unit1Ilikefootball小学英语外研社2011课标版三年级起点（陈琳主编）评论（0）1教学目标：1、掌握单词like/don'tlike/football/basketball/tabletennis/moringexercises2、让学生理解应运Ilike.../Idon'tlike...3、培养学生敢于开口说英语，在表达中不怕出错的态度。英语教学目标的有效设定案例一：杨佳地区：宁　夏-银川市-兴庆区学校：银川市兴庆区第六小学发布时间：2015-04-221

5、4:43优秀等级：平均5.0分评价(17)阅读(48人)Unit1Ilikefootball小学英语外研社2011课标版三年级起点（陈琳主编）评论（0）教学目标一、知识目标：1、90%的学生能听懂、会说、会读单词football、basketball、tabletennis、morningexercises。2、80%的学生能听懂、会说句型Ilike…Idon’tlike…Ilike…和Idon’tlike…的运用。二、能力目标：1、大多数学生能理解课文大意，用正确的语音语调朗读课文。2、多数学生能在真实语境中

6、运用本课句型描述自己的喜好。3、一半以上学生能做简单的自我介绍。三、情感目标：培养学生大胆表现自我、乐于交流、热爱运动、热爱生活的情感。Page8英语教学目标的有效设定行为目标表现性目标地位：是一堂课的出发点和落脚点作用：一使课堂教学有的放矢二使学生知晓努力地方三使课堂评价有据可依四使课堂教学更具灵活性依据课程标准依据教学内容依据教学对象中英文皆可以突出学生主体凸显能力本位有所为有所不为specific（具体的）measurable（可测量的）attainable（可达成的）relevant（相关的）time

7、-bound（具有时的）目标组成地位与作用制定依据制定原则书写要求课时教学目标设计英语教学目标的有效设定案例欣赏：饶春久[宁夏回族自治区省级优课]地区：宁　夏--学校：银川市第二十一小学湖畔分校发布时间：2015-05-0712:44优秀等级：平均4.98分评价(48)阅读(143人)Unit1WhydoyoulikeAustralia?小学英语   外研社2011课标版一年级起点评论（1）1教学目标知识目标：1．80%的学生能够听懂、会说、会读Australia，Australian，language，why

8、，because，kangaroo，koala。其中Australia，why引导学生关注拼写，达到四会要求。2．85%的学生能够听、读、会说下列句子：Why do you like Australia?Because I love Australian animals.Why do you love kangaroos and koalas?Because they are very