资源描述：
《鲁教版八上unit1导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1Couldyoupleasecleanyourroom?(1)第一课时(SectionA1a-2c)教师寄语：Saveforarainyday.未雨绸缪。一.【学习目标】：L能掌握卜列单词和短语：sweep,swept,mess,dothedishes,sweepthefloor,takeoutthe2.重点常握以下句型：(1)—ouldyoupleasecleanyourroom?-Sure.(2)-CouldIuseyourcomputer?-Sorry.Fmgoingtoworkonitno
2、w.3.用could委婉地衣示请求或许可。二【学习重难点】Keyvocabulary,Stmctures三、【知识连接】情态动词四、【学法指导】Situationsimulatingmethod,communicativemethod,task-basedmethod.五、【预习导航】预习任务：翻译下列短语1•洗餐具2.倒垃3.叠衣服4.打•扫地板5.整理床铺6清理卧预习诊断：7.请你打扫_下你的房间好吗？我能用_下你的电脑吗？•■抱歉，我止用着它工作呢。9.1thinktwohoursofTVisenou
3、ghforyou!10•口J是房间已经非常干净和整洁了！预习质疑:六、［课堂探究］一、自主学习：1.个人自读，记忆单词.2.小组互相检查读、写情况.3.听录咅完成lb,2aand2b.4•让学生理解并复述听力对话.并和你的同学编新对话.例女11:-Couldyouplease?-Sure./OK.-CouldI?-Sure./Sony二、合作探究、质疑解惑Couldyoupleasecleanyourroom?Couldyouplease...?请求别人做某事这是could的一般疑问句，并非询问对方冇无能力
4、，1佃是向对方捉出请求，冇礼貌地请求允许干某事,意思是“请你……，好吗厂。could是can的过去式，但在本句型屮并不表示时间上的区别，而只有语气上的不同。coukl没有can那么肯定，而是较为委婉，使这种请求听起来显得史加客气，更含有尊敬的意味。如：Couldyoupleasetakeouttherubbish?能请你倒掉垃圾吗？肯定回答:Vbs,Ican./Yes,sure./Sure,Fdloveto.否定回答:No,Ican't./Sony,Ican't.注意:⑴在进行实你冋答中，要注意人称的对应。
5、⑵这里Could是一种委婉、客气的礼貌用语，作肯定否定冋答时，要用can,carft来代替七、【学习小结】letstudentsmemorizethemselves八、［达标检测］1.CouldI(use)yourcar?2.DoIhaveto(clean)myroom?3.Mary(make)herbedeveryday.4.Youneed(sweep)thefloor.5.Couldyouplease(notgo)tothemovies?九、【学习反思】通过木节课的学习我最大的收获是感到口己有待加强的是
6、十、【教学反思】Unit1Couldyoupleasecleanyourroom?(2)*教师寄语：Saveforarainyday.未雨绸缪。一、【学习目标】知识目标：1.掌握木课吋的单词和短语。1.学会礼貌地提出请求和请求允许做某事。能力口标：通过小组合作探究与对话表演，提高合作共赢的能力和活学活用的能力。情感目标：爱家庭，爱劳动，爱父母。学习策略：完成阅读策略的“三步”，把握文章犬意，获取信息，回答问题。文化意识：了解西方国家孩子对家务劳动的态度。二、【学习重难点】重点：掌握并运用重点词汇和句子。难点
7、：对所学知识的灵活运用。三、【知识连接】表建议的句型四、【学法指导】Situationsimulatingmethod,communicativemethod,task-basedmethod.五、【预习导航】预习任务：1.知识导航：(1).helpoutwithafewthings帮忙做几件事(2).mess常用可数名词单数:杂乱；不整洁eg.Theroomisinaterriblemess.这个房间杂乱不堪。(3).CouldIatleastfinishwatchingthisshow?至少等我看完这个
8、节口可以吗？(4).Momw订1bebackfromshoppinganyminutenow.妈妈随吋都会买完东西回来。(5).throwv.扔；投掷(过去式：threw)throwabout舌L扔throwat扔向(6).comeover“过来”，动副词组，用作不及物动词，后面可接tosp.“过来到某地”(7).allthetime“一直”，表示从某特定阶段开始一直到结束，常用来修饰动词，多放在彳J末。eg.I
