2016_2017版高中生物第2单元遗传的基本定律第1章基因的分离规律第2节分离规律试验学案.

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1、第二节分离规律试验学习目标导航1•理解并记住孟徳尔一对和对性状的杂交实验，假说内容及验证过程。(重难点)2.分析生物表现型与基因型的关系。(重点)3.进行性状分离比模拟实验。ES3EC杂交实验，发现问题◊自主认知◊1.孟徳尔一对相对性状的杂交实验实验过程说明亲本(P)紫花X白花子一代(F］)紫花［自交子二代迅)«盘数量705株224株比例约为3:1(1)亲本(P)具有相对性状(2)珥全部表现为紫花性状(3)F,岀现性状分离现象，分离比为紫花：白茁=3：12.遗传学常用符号及含义符号PF.F?X2含义亲本子_代子二代白交杂交母本

2、父本3.孟徳尔把子一代显现出來的亲本性状称为显性性状；未显现出來的亲本性状称为隐性性状、子二代中同时岀现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。O核心突破◊［合作探讨］探讨1：若F2中紫花和白花的个体数量很少,也会出现3：1的比例吗?为什么?提示：不一定，因为紫花：口花=3:1是理论值，只有统计的数量足够大时才能接近3:lo探讨2：豌豆花的位置有顶生和腋生两种类型，现有多株顶生和腋生豌豆。如何用实验的方法判断顶牛和腋住的显隐性？捉示：可以用顶生豌豆和腋生豌豆杂交，如果了代只表现一种性状，则所表现的性状为第二节分离规律试验学习目标

3、导航1•理解并记住孟徳尔一对和对性状的杂交实验，假说内容及验证过程。(重难点)2.分析生物表现型与基因型的关系。(重点)3.进行性状分离比模拟实验。ES3EC杂交实验，发现问题◊自主认知◊1.孟徳尔一对相对性状的杂交实验实验过程说明亲本(P)紫花X白花子一代(F］)紫花［自交子二代迅)«盘数量705株224株比例约为3:1(1)亲本(P)具有相对性状(2)珥全部表现为紫花性状(3)F,岀现性状分离现象，分离比为紫花：白茁=3：12.遗传学常用符号及含义符号PF.F?X2含义亲本子_代子二代白交杂交母本父本3.孟徳尔把子一代显现

4、出來的亲本性状称为显性性状；未显现出來的亲本性状称为隐性性状、子二代中同时岀现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离。O核心突破◊［合作探讨］探讨1：若F2中紫花和白花的个体数量很少,也会出现3：1的比例吗?为什么?提示：不一定，因为紫花：口花=3:1是理论值，只有统计的数量足够大时才能接近3:lo探讨2：豌豆花的位置有顶生和腋生两种类型，现有多株顶生和腋生豌豆。如何用实验的方法判断顶牛和腋住的显隐性？捉示：可以用顶生豌豆和腋生豌豆杂交，如果了代只表现一种性状，则所表现的性状为显性；如果子代两种性状都有，可以再用顶生和腋生豌豆分

5、别自交，如果出现性状分离的则为显性性状。［思维升华］相対性状中显隐性性状的判定⑴据子代性状判断交法：具一对相对性状的亲本杂交f2性状分离比为3：1分离比为3的性状为显性性状不同性状的亲本杂交=>子代只出现一种性状=>子代所岀现的性状为显性性状②自交法：相同性状的L子代岀现L子代所出现的新亲本杂交r性状分离尸性状为隐性性状⑵据子代性状分离比判断O题组冲关◊1.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花X白花一紫花②紫花X紫花一301紫花+110白花③紫花X紫花紫花④紫花X口花->98紫

6、花+107口花A.①和②B.③和④C.②和③D.①和④【解析】由①②可知紫花为显性性状。【答案】A2.豌豆高茎对矮茎为显性。将纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得Fi代，将N代白交获得F2样体，下表数据符合F2群体性状分离比例的是（）选项高茎豌豆株数（株）矮茎豌豆株数（株）A720232B501520C4011300D5201061【解析】纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交获得Fi代，将R代H交获得仏群体小，高茎：矮茎"3:1,A选项符合。【答案】AttDC提出假说，解釋现象◊自主认知◊1.理论解释(1)遗传性状是由遗传因了控制的。(2

7、)休细胞中遗传因子是成对存在的,一个來H父方,一•个來H母方。(3)在子一代中一个遗传因子能够掩盖另一个遗传因子的作用。(4)子一代形成配子时，这对遗传因子相耳分开,随配子独立遗传给后代。(5)现代遗传学把遗传因子称为基因,把位于一对同源染色体的相同位置上控制相对性状的慕因称为等位菇因,控制显性性状的基因称为显性基因(一般川大写英文字母表示)，控制隐性性状的基因称为隐性基因(一・般用小写英文字母表示)。2.遗传图解紫花白花F.子1/2Cl/2c1/2C#CC紫花4Cc紫花1/2clcc紫花4CK门花即F2基因型及比例为：CC：

8、Cc：cc=l：2：1。F2性状表现及比例为：紫花：口花=3:1。3.基因型和表现型(1)表现型：遗传学上把生物个体农现的性状叫做表现型。(2)基因型：与生物个体表现型有关的基因组成叫做基因型。(3)纯合体：由含有相同基因的配子结合成合子,发育成的个体，称为纯合体。(4)杂合