Unit 6 An Unusual Day Part A 教学设计1

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1、Unit6AnUnusualDayPartA教学设计教学目标◆语言知识目标1.学习单词usually，half，past，hour，walk和词组gettoschool，takeataxi。2.学习句子：WangTaousuallygetsupathalfpastsix.Butthismorninghegotupathalfpastseven.3.学说韵律诗：Late。4.学习英语句子中降调的读法。5.功能：谈论经常做的事情和过去做的事情。◆语言技能目标1.能运用频度副词usually讲述日常行为和习惯。2.能用所学语言描述过去发生的事情。3.能根据所学语言自

2、编小故事。◆情感态度告诉学生要养成早睡早起的好习惯，上学尽量不要迟到。教具准备1.卡片：（1）单词卡片usually，half，past，hour，walk等。（2）一些动词原形及其过去式的卡片。（3）词组卡片：getup，takeataxi，gotoschool，gettoschool等。2.一个纸板钟、卡通人物玩偶和本课六幅图。3.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.欣赏韵律诗：Late。Late迟到Lastnight昨晚Iwenttobedlate,我很迟睡觉，Twohourslate.迟了两小时。Thismorn

3、ing今晨Igotuplate,我迟起，Anhourlate.迟了一小时。Toobad，toobad,糟糕，糟糕，Igottoschoollate,我上学迟到了，Tenminuteslate.迟了十分钟。3.揭示课题。教师根据韵律诗的内容说：“Iwenttobedlate.Igotuplate.Igottoschoollate.It’sanunusualday.Todaywewilltalkaboutanunusualday.”板书课题：Unit6AnUnusualDayPartA。Step2Presentation（一）初读课文，理解课文内容。1.教师说：“

4、ItwasanunusualdayforWangTao.Whathappened?”2.教师播放课文录音或CD-ROM，学生边听边看课文插图，理解故事大意。3.请学生根据自己的理解，说说课文谈论的是什么事，如：WangTaogotuplate.WangTaowaslateforschool.WangTaowenttoschoolbytaxi.（二）根据课文内容，学习使用频度副词usually讲述行为和习惯。1.教学单词usually。（1）教师先出示问题：“WhendoesWangTaousuallygetup?Howdoesheusuallygotoscho

5、ol?Whendoesheusuallygettoschool?”然后出示单词卡片，引出教学单词usually。（2）教师出示单词often，区别often与usually两个单词的用法。（3）教师出示getup，gotoschool和gettoschool三个词组，复习它们的音和义。2.教师播放课文录音或CD-ROM，学生边听边看，找出答案。3.教学athalfpast…的表达法。（1）教师出示六点半的钟面说：“WangTaousuallygetsupatsixthirty.”告诉学生atsixthirty的另一种表达法是athalfpastsix。（2）教

6、学单词half和past，然后出示钟面，教师随机拨动钟面上的指针，操练athalfpastsix，athalfpasttwo等。（3）教师提出问题，学生自由回答，如：Whendoyouusuallygetup?Whendoesyourmotherusuallygetup?Whendoyouusuallyhavebreakfast?…4.教学单词walk和词组walkto。（1）教师出示单词talk，引导学生说出walk的发音。（2）教师给出不同的关于地点的单词，操练walkto…。如：walktothepark，walktothesupermarket，wal

7、ktothehospital等。（3）教师出示句子Iusuallywalktoschool.请学生说出该句话的另一种表达法：Iusuallygotoschoolonfoot.（4）教师提出问题，学生自由回答，如：Howdoyouusuallygotoschool?Howdoesyourgrandpausuallygotothepark?Howdoesyourmotherusuallygotothesupermarket?…5.学习词组gettoschool。（1）教师出示词组getup，getinto等，请学生读一读，明白它们的含义。（2）教师出示词组gett

8、oschool，并通过图片，让学生明白