【教学设计】《俄罗斯》（粤教）

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1、《俄罗斯》◆教材分析俄罗斯地跨亚欧两大洲，是通向世界的桥梁,是前面知识的延伸与拓展，在教材中起到承上启下的作用，为今后的学习具有良好的铺垫作用。本节第一课时课包括地理位置、地形、河流和气候等自然特征。这延续了区域地理的一般规律和方法， 有助于学生进一步加深认识区域的方法和步骤，起到举一反三的作用。 【知识与能力目标】通过学习俄罗斯的地理位置、自然环境特征及其经济发展状况，了解区域经济发展与自然环境要素的关系【过程与方法目标】引导学生通过资料收集，和读图分析，训练学生分析区域实际问题、解决实际问题的能力。【情感态度价值观目标】可联系中国与俄罗斯的历史关系，激发学生学习俄

2、罗斯国家地理的兴趣。◆教学重难点◆【教学重点】1、俄罗斯的疆域、位置。2、俄罗斯的资源优势与工业分布的特点。【教学难点】俄罗斯的工业分布与矿产资源的关系◆课前准备◆1、俄罗斯地形图2、俄罗斯红场的模型◆教学过程3、一张俄罗斯地形图导入：通过前几节课的学习，同学们对于我国的几个邻国已经有了初步了解，今天我们继续来学习与我国接壤的最大邻国俄罗斯。 下面我们先来欣赏一段关于俄罗斯风光的视频。（教师播放视频—俄罗斯风光） 教师简要介绍中俄关系：俄罗斯是前苏联的最大成员国，苏联是世界上第一个与新中国建交的国家。苏联解体后，俄罗斯联邦成为完全独立的国家。而俄罗斯近年来也与中国越走

3、越近，中俄关系达到了前所未有的高度。（教师出示幻灯片—两国领导人）下面我们就学习俄罗斯这一节，全面地了解这个友好邻邦。课件：展示世界政区图，并让学生找出俄罗斯的位置。教师：先让学生读图说出俄罗斯的纬度位置。同学回答：50°N~70°N。教师：前面我们学气候的时候知道，影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形等，我们大家看俄罗斯的纬度位置对其气候有什么影响？同学回答：俄罗斯的纬度位置决定了其大范围是温带和寒带气候，没有热带气候。所以总的来说，气候比较寒冷。教师：再读图，看俄罗斯所跨的经度。同学回答：20°E~180°E。教师：俄罗斯从东到西大约跨160°经度，实地距离相

4、差10000多千米，是世界上跨经度最广的国家。而我国东西距离相差5000多千米，是我国的2倍。从图上可以看出：俄罗斯是世界上面积最大的国家。课件：展示国家的面积，进一步证明俄罗斯是世界上面积最大的国家。国家：俄罗斯：加拿大：中国：美国：巴西：澳大利亚面积：1710：997：960：937：851：768教师：谁能说出俄罗斯的海陆位置。同学回答：北临北冰洋，西临大西洋，东临太平洋，南临黑海、里海。陆上邻国有挪威、芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、白俄罗斯、乌克兰、格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。隔白令海峡与美国的阿拉斯加相望。教师：读俄罗斯地形图，找出乌拉尔山

5、脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉。(同学活动)教师：大家还记得这是哪一条重要的地理界线吗？同学回答：亚欧分界线。教师：所以说俄罗斯是一个濒临三大洋、地跨两大洲的国家。课件：点击出俄罗斯的地形教师提问1：看分层设色地形图，指出俄罗斯地势倾向及主要地形区。同学回答：南高北低，东高西低是其地势倾向。自西向东有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。课件：完成下表俄罗斯地形、河流：教师：同学们，以上我们介绍了俄罗斯的位置、范围、地形、河流等自然概况。下面我们结合以前学过的有关气候的知识，来分析俄境内主要有哪些气候类型，为什么会有这么大的差异？展示俄罗斯气候类

6、型的图片教师：俄罗斯由于所处纬度较高，因此大部分为温带大陆性气候，又由于东西距离长，出现了在东西方向上的差异。东欧平原西部受大西洋的影响，气候比较温和。西伯利亚地区受极地寒冷气流影响，冬季非常寒冷，而且时间很长。在俄罗斯北部从亚洲到欧洲，亚寒带针叶林绵延很广。北冰洋沿岸是终年严寒的极地气候。教师：同学们看图“俄罗斯矿产资源分布图”结合“俄罗斯主要工业分布图”思考下面几个问题1﹑找出库尔斯克铁矿﹑第二巴库油田﹑秋明油田﹑库兹巴斯煤矿2﹑找出俄罗斯主要工业区，说出各工业区主要的工业部门或产品。3、各工业区的主要工业部门与矿产资源的分布有什么关系？（靠近原料产地）教师：俄罗

7、斯自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个自然资源能够自给的大国之一，这为其工业发展奠定了良好的基础，使之成为世界最重要的经济大国之一。展示：俄罗斯的工业、航天等教师：俄罗斯有先进的航天工业、还有出口的战斗机，长期以来，俄罗斯重视军事和航天工业的发展，许多技术在世界上处于领先地位，但不少轻工业产品仍需要进口。教师：同学们观察“亚欧大陆桥分布图”与图“俄罗斯主要铁路分布图”完成下面几个问题1、俄罗斯的重工业与轻工业有什么特点？2、俄罗斯的交通布局有什么特点？教师归纳：①俄罗斯交通发达。②欧洲部分铁路网非常密集，以莫斯科为中心呈放射状。③亚洲部分铁路