高一化学必修一胶体

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1、第1节元素与物质的分类（第2课时）【学习目标】1•知道胶体是一种重要的分散系，能列举生活中的胶体，了解胶体与其他分散系的区别。2•能运用胶体的丁达尔现象、电泳、聚沉等特性解释简单的实验现象和实例。【重难点】知道胶体是一种重要的分散系，了解胶体的性质（如丁达尔现象、聚沉以及电泳）。【课前预习区】1、称为分散系O试根据分散系定义说明硫酸铜溶液中分散质是,分散剂是O2、简述分散系的分类依据及具体类别3、溶液、胶体、浊液三种分散系的本质区别是什么？【学案导学】【问题组一】1、清晨，在茂密的森林里，会看到缕缕阳光穿过树木的枝叶

2、铺洒在地面上，你知道为什么会产生这美丽的景象吗？2、列举你在生活中观察到的与胶体有关的现象。3、如何简单区分胶体和溶液?【规律总结1】三、一种重要的混合物一胶体1、胶体的本质特征常见的胶体分散系：①FeCl3溶液、AlCla溶液或明矶溶液；水玻璃、肥皂水等形成胶体②其他：有色玻璃、土壤胶体、烟、云、雾2、几种分散系的比较分散系溶液浊液胶体分散质粒子直径分散质微粒实例外观稳定性是否通过滤纸是否通过半透膜［注意］①分散系的根本区别是分散质粒子的直径大小，正是由于这一原因，决定了各分散系的性质的不同。②胶体按照分散质的不同

3、可分为:粒子胶体：许多粒子的集合体，如Fe(OH)3胶体、碘化银胶体分子胶体：高分子的单个分子的直径已达胶体粒子的范围，如：淀粉、蛋白质等分子。③若分散质粒子的直径范围发生改变，则分散系的性质也随之改变。即溶液、胶体、浊液之间是可以相互转化的。【课堂练习】1、下列关于胶体的说法正确的是()A.胶体外观不均匀B.胶体做不停的、无秩序的运动C.胶体不能通过滤纸D.胶体不稳定，静置后容易产生沉淀2、医学上治疗肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒时，最常用的血液净化手段是血液透析。透析时，病人的血液通过浸在透析液中的透析膜进行循环

4、和透析。透析原理同胶体的类似，透析膜同类似，透析膜的孔应(填“大于”“等于”“小于”)血液内毒性粒子直径，毒性物质才可能扩散到透析液中而被除去。【活动探究】①分别用激光笔照射Fe(OH)3胶体和CuS(h溶液，在与光束垂直的方向进行观察。②向氢氧化铁胶体中加入硫酸钠溶液观察现象。③观看实验视频：氢氧化铁胶体的电泳【规律总结2】3、胶体的性质①丁达尔现象②聚沉③电泳4、胶体的制备方法：（以氢氧化铁胶体为例，教材39页第4题）［注意］①必须用蒸馅水，不能用自来水②饱和FeCh溶液不能滴加太多③煮沸时间不能过长，待溶液呈红

5、褐色后，停止加热5、胶体的提纯提纯胶体或分离胶体与溶液时通常釆用的方法。【思考比较】半透膜与滤纸有何区别？渗析与过滤适应范围分别是什么？6、胶体的应用【生活中的化学】以下现象都与胶体的性质有关，你能加以解释吗？•卤水点豆腐•制肥皂时的盐析一、明矶（或FeCl3）净水二、江河入海口处沙洲的形成三、墨水不能与其它品种墨水混用四、工厂除尘【课堂练习】1、现有一杯透明液体（混合物），你用什么方法鉴别出它是溶液还是胶体？2、把lOmL淀粉胶体和5mLKC1溶液的混和体加入用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馅水中。2分钟后，用两支

6、试管各取5mL烧杯中的液体，并做如下实验：（1）向其中一支试管里滴加少量AgN（h溶液，其现象是;（2）向另一支试管里滴加少量碘水，其现象是;（3）由上述实验得出的结论【课后巩固区】（）1、下列分散系中，不能产生丁达尔现象的是A.烟雾B.有色玻璃C.蒸馅水D.鸡蛋清溶液（）2、关于胶体的叙述中，不正确的是A.向胶体中加蔗糖溶液，产生聚沉现象B.可见光透过胶体时，发生丁达尔现象C.用渗析的方法“净化”胶体时，使用的半透膜只能让分子、离子通过D.胶体微粒能吸附阳离子或阴离子，故在电场作用下产生电泳现象()3、Fe(OH)

7、3胶体和MgC12溶液共同具备的性质是A.都是无色透明的液体B.都有丁达尔现象C.加入盐酸后，先产生沉淀，随后沉淀溶解D.分散质粒子都可通过滤纸O4、在实验中手不慎被玻璃割破，可用FeCL溶液应急止血，其主要原因可能是A.FeCL溶液具有杀菌消毒的作用B.FeCl3溶液能使血液凝固C.FeCls溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口D.FeCl3溶液能使血液发生化学变化O5、用饱和的氯化铁溶液制取氢氧化铁胶体，正确的操作是A.将FeCb溶液滴入蒸馆水中即可B.将FeCh溶液滴入热水中，生成棕黄色液体即可C.将FeCL溶

8、液滴入沸水中，并继续煮沸至生成红褐色液体即可D.将FeCL溶液滴入沸水中，并继续煮沸至生成红褐色沉淀即可O6、将淀粉(胶体微粒)碘化钾混和液装在羊皮纸制成的袋中(羊皮纸可作半透膜用),将此袋的下半部浸泡在盛有蒸馅水的烧杯里，过一段时间后，用烧杯中的液体进行实验。取烧杯内液体进行实验，下列现象中能证明羊皮袋一定有破损的是A.加入碘水，变蓝色B.加