高一下学期语文学情1教师版

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1、高一年级下学期学情调研语文试卷2016.03一、语言文字运用（28分，选择题每题3分，第9题4分）1、下列词语中，每对读音都正确的一项是（3分）（）A.箭旅•(zu)壅蔽(yong)•赊账(she)■嗔目结舌（cheng）■B.蕴藉(jie)气氛(f^n)■倒嚼(jiao)不肖子弟（xiao）■C.愧柞(zud)缙绅jin•自到(jin)■求木之长（chdng）■D.跌拉(la)疏浚(jun)個偻(yu)供不应求（gong）1、D解析：A嗔chenB氛（fen）C到（jYng）2、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生

2、活过于丰富让我们无法选择，还是••••我们的味觉麻木了呢？B.就屮国海洋调查船巡视我固有领土钓鱼岛一事，日本冲绳县议会和石垣市议会近日分别通过了针对中国政府的抗议决议。对于日本方面的抗议，中方洞若观火。••••C・在阅读屮做好笔记，寻章摘句，搜集好的题口、标题等。“它山之石，可以攻土”，要善于••••借鉴，力求发展。D.你作为高教授的学4,却在背后说他的坏话，真的是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说••••你好呢？2.B解析：味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。洞若观火：像看火一样清楚。形容观察事物透彻分明。寻章摘句：旧指读书人从书本中搜寻摘抄片斷语

3、句，在写作时套用。现指写作时套用现成词句，缺乏创造性。忝列门墙:谦辞，表示自己愧在师门。3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A.“互联网+”不仅推动了农产品供需两方宜接对接，实现了生产者与消费者之间的有效沟通，也渐渐地、深刻地改变了农业这个传统产业的质量.B.每次大考前的学习无疑祁是紧张的，这就需要我们有很强的心理调适能力.难道我们能否认考前复习最忌心浮气躁吗？C.覆盖城乡的文化设施网络已基本建成，但是我国公共文化服务总体水平仍然较低，距离现代公共文化服务体系的要求还有较人差距。D.防止考生作弊的手段已从道徳层面延伸到技术层面，手机探测仪、录像监控设备等将对防止考

4、生作弊起到震慑作用。3.B（A项，搭配不当，“质量”可改为“面貌”；C项，结构混乱，应为“距离……还很远”或“和……还有较大差距”；D项，删除第二个“防止”。）4、在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是（3分）我站在秋天，站在风带不走的向日葵的身边。我不由自丄地抬起头，仰视它的光芒。OoOoOO在它舒展的花瓣里，灿烂如铺满阳光的河流，静静地在远离假象和伪饰的旷野闪烁着耀眼的跃动的光芒。①我相信它是孤独的②它的灿烂在高处,在远处，在时光和心灵纷繁交错的川口处③在它的光芒里，我看到了果实以外的、朴实健康的花朵④在原野上在路边，它无需迎合什么，也无需证明什么，世间的一

5、切悲喜与它无关，只是在秋天到来的那个清晨或者午后，安静地高昂起它的质朴的花盘，交付于蓝天口云⑤它的灿烂,源于高处的自市飞翔的阳光的明净，源于远处的不为风尘蝶虫打扰的安详⑥我更相信它是灿烂的A.①③④⑥⑤②B.③①④⑥②⑤C.③④①⑥②⑤D.④①③⑥⑤②2.B（前一句说“仰视它的光芒”，后一句就应是③，排除A、D;①是④的领起，故选B）5、下列句子中加点字用法不同的一项是（）A.若壅其口，其与能儿何？■B.舟与哨相后先C.与人为善■D.失其所与，不知5、BB项连词，其它三项均为动词6、下列句子中加点字意义不同的一项是（）A.于是乘其厉声以呵，则噪而相逐■B.口与北骑相出没于

6、长淮间■C.刺史视去此州如脱屣，宁当相累邪？■D.士别三日，当刮目相看■6、BB项意为“互相”，其它三项均为动作偏指一方7、下列句子中句式不同的一项是（）A.夫晋，何厌Z有B.焉用亡郑以陪邻C.谁为哀者D.钩党之捕遍于天下7、B其它三项均为宾语前置8、下列句子中加点字词类活用不同的一项是（）A.越国以鄙远A.既东封郑，乂欲肆其西封■B.将有作，则思知止以安人■C.扶而仆之8、AA项意动用法，其它三项均为使动用法9、用简明的语言概括下面漫画的寓意。（不超过20字）（4分）9、习惯（或惯性）决定（或影响）了人（物）的思维方式（或行为方式）。俗到“习惯”或“惯性”得1分，答到“

7、思维方式”或“行为方式”得1分，讲清这两者之间的关系得满分，其他合理的酌情赋分）二、文言文阅读（23分）阅读下面的文言文，完成10-13题。林运使墓志铭杨万111公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。宣和六年，登进士第。建炎初，调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑，公不谋同僚，不檄旁援，独计以为可先未发禽也，提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛師酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。未几，丁太夫人忧，当论功，而郡僚有沮格者，通判吴建曰：“使贼而张，州且不保，况邑乎？是不可不赏!”乃以闻。服除，授左承事郎，监