高2018级高三理科综合考试试题-生物-

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1、高2018级第六期理科综合试题（一）注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。2.回答第1卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题共126分）一、本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中

2、，只有一项符合题目要求的。1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.细胞质基质中进行着多种化学反应B.病毒、蓝藻和酵母菌都具有核糖体C.肌细胞进行细胞呼吸产生C02的场所是细胞质基质或线粒体D.细胞间的信息交流都需要通过相邻两个细胞的细胞膜接触來完成2.人体胃壁细胞膜上的质子泵能催化ATP水解，并协助K逆浓度梯度进入胃壁细胞，同时协助川逆浓度梯度进入胃腔，从而维持胃腔的酸性环境。胃壁细胞内的K乂经过通道蛋白顺浓度梯度进入胃腔。下列分析不合理的是（）A.质子泵能降低化学反应活化能B.川进入胃腔的跨膜运输方式

3、是主动送输C.H'维持的胃腔酸性环境可使胃蛋白酶保持较高活性D.X进、出胃壁细胞的跨膜运输方式相同3.细胞周期中的分裂间期可分为&期（不进行D7A的复制，主要为S期进行相应的物质准备）、S期（进行DNA的复制）和&期（DNA的复制已结束，主要为分裂期进行相应的物质准备），下列叙述不合理的是（）A.合成DNA聚合酶所需的mRNA可在G】期产生B.同一细胞G期和G2期遗传信息的执行情况是相同的C.抑制G期、S期或G2期相应物质的合成，可抑制癌细胞的增殖D.核DMA数量的加倍发生在S期4.下列有关核酸和基因的叙述，正确

4、的是（）A.A占25%、T占33%、G占24%、C占18%旳核酸为双链DNA分子B.真核生物的基因和染色体的行为都存在平行关系C.细胞内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数是不同的D.tRNA的单链结构决定了其分子屮没有碱基配对现象5.下列教材实验与其用到的科学研究方法或技术，不匹配的是（）选项实验方法或技术A摩尔根证明基因在染色体上的实验假说一演绎法B克隆羊多莉的培育核移植技术C小鼠细胞和人细胞融合实验同位素标记法D研究培养液中酵母菌种群数量的变化建构模型法A.AB.BC.CD.D6.下列关于群落和生态系统

5、的叙述，错误的是（）A.组成生物体的元素可在生物群落和无机环境Z间循环利用B.群落演替到相对稳定阶段后，物种组成不再发生变化C.种间关系属于群落水平上研究的问题D.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础29.（12分）鱼腥草是一种极具开发前景的药、菜兼用型植物，为探究不同波长的光对鱼腥草产量的影响，科研人员将生长状况相同且良好的鱼腥草幼苗分为两组，分别用相同光照强度的红光和蓝光处理，一段吋间后对鱼腥草幼苗相关生理指标进行测定，结果如下表所示。组别检测指标叶绿素a(rag/g*FW)叶绿素b(mg/g・FW)气孔导

6、度(mmol/m为测定鱼腥草幼苗叶绿体中色素的含量，应先提取绿叶中的色素，提取色素时加入少许二氧化硅的目的是o叶绿体中光合色素吸收的光能，有两方面用途:一是用于，二是用于o在红光和蓝光处理下，气孔导度不同可通过彫响叶肉细胞的供应影响鱼腥草幼苗的喑反应过程，喑反应发生的场所是。大棚种植时，悬挂发（填“红光”或“蓝光”）的灯管作为补充光源，可提高鱼腥草的产量，理由是（答出两点即可）。30.（10分）肥胖已经严重危害人类健康，抑制前脂肪细胞分化为成熟脂肪细胞是预防肥胖的途径之一。科研人员以3T3-L1前脂肪细胞为实验材

7、料，研究了相关物质对前脂肪细胞分化的影响，结果如图所示。*s)红光处理组0.660.240.0596蓝光处理组1.030.390.0656（注：气孔导度越大，气孔开放程度越大）冋答下列问题：■耳戎M大旻的擬取初处丹0发酩大麦的投取物处理（注:细胞分亿丰趙低，说明抑駅作用越显莆）回答相关问题：（1）细胞分化是指在个体发育中。（2）前脂肪细胞的分化程度可通过检测细胞内脂肪粒的数最来进行沱量分析，观察脂肪粒时，可用染液将英染成红色。（3）本实验的自变量是。综合以上实验结果，该实验的结论是o（4）检测发现，用发酵大麦提取

8、物处理的前脂肪细胞内相关mRNA量明显下降，据此推断，发酵大麦提取物影响前脂肪细胞分化的机理是o31.（5分）黑暗信号促进哺乳动物的松果体合成并分泌褪黑素（一种动物激素）的过程如下图：厶成黑暗信号一►视网膜一►神经中枢一＞松果体细胞一褪黑素（1）黑暗信号刺激时，视网膜中相关神经产生兴奋，兴奋以的形式沿着传入神经向神经屮枢传导，神经屮枢对传入的信息进行，神经屮枢的兴奋再经过