（赛课教案）北师大版三年级上册数学《捐书活动》

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1、第三单元加与减第一课时：捐•书活动（三位数连加）一、教学冃标1•结合“捐书活动”的情境，经历从表格中'获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。二、【教学重点】探索连加的计算方法，并能正确进行计算。三、【教学难点】运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。四、【教学过程】（一）复习师：同学们，请大家

2、用竖式计算这两道题。出示：135+592二548+253二笔算：135+592二727548+253二801135548+592+253727」801（停顿）岀示答案：师：请核对正确答案，这是我们前面学习的进位加法。在计算时，要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十，就向前一位•进1。（二）创境激疑导入新课创设“捐书活动”的情境，（播放PPT）以图表形式呈现两所小学捐书的情况，启发•学生根据图表中提供的信息提出问题（三）自主合作探究发现班级数量/本班级数量/本三年级⑴103四年级(1)118三年级⑵109四

3、年级(2)104三年级⑶98四年级(3)95三年级捐书情况四年级捐书情况三、展评析疑交流指导1、根据以上数学信息，你能提出哪些数学问题？2、哪个年级捐的书多一些？C请大家试着估一估，哪个年级捐的多？）估算：三年级：120+100+100二320（本）四年级:100+110+100二310（本）3、三年级一共捐书多少本？（1）列式子，探究可以怎么计算（2）运用前面学习过的知识，思考连加法该如何计算？（3）小组交流并汇报（4）学生汇报：118+104+95=317（本）100222+35317118+104+95=

4、222+95=317(本)师边板演边讲解：1.个位上8加4再加5,8和4得12,再加5得1乙向十位进1。2.十位1加9加0,再加进上来的1,•可以把9和1相加得10,加进上来的1,一共得11,向百位进1。3.百位1加1再加上进上来1,得3,结果得317。师：在计算三个数连加时，要注意两点：1、把能凑满十的数先加，可以使计算简便；2、哪一位上相加满几十，就要向前一位进几。4.四年级一共捐书多少本？5.比一比，哪个学校捐的书多一些？(四)拓展延伸.巩固应用1、让学生观察书18面第一题,想一想书中给了那些信息？(1)

5、谁花的钱多一些?说一说你是怎样理解的？(2)，张阿姨花了多少钱?李叔叔呢？(3)如果每种商品只买一个，买哪三种商品能获取大礼包？2、用竖式计算727+114+86397+304+120475+260+149292+450+L08用竖式计算的吋候应注意：(1)相同数位要对齐；(2)符号要写准确；(3)标好进位，在计算•时一定要加进去。(五)总结评价激励进取小结竖式计算应注意的问题。师：这节课，我们学习了三位数连加，同学们在用竖式计算的时候应注意哪些细节(停顿)(1)相同数位要对齐；(2)符号要写准确；(3)标好进

6、位，在计算时一定要加进去。除此之外，可以在原来的竖式上再算一遍的方法进行验算。这节课就上到这儿！五'、板书设计